Araştırmacılar Halil İbrahim Yıldırım
Halil İbrahim Yıldırım profil resmi
Halil İbrahim Yıldırım Doç. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 17 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 50 TR Dizin Atıf 50
17 Yayın
11 Hakemlik
50 CrossRef Atıf
50 TR Dizin Atıf
0000-0002-8836-8349

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Ayşe Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1105647
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 424

0

2

424

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Üç Boyutlu Görsel Materyal Kullanımının Başarıya ve Tutuma Etkisinin Araştırılması
Yazarlar: Önder Şensoy , Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2017 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2526

0

1

2526

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Feride Kansız
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.423383
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2457

3

1

2457

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum, Davranış ve Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Esra Eroğlu, Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1458

0

1

1458

Yayınlar

ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSİNE YÖNELİK BİLGİ, TUTUM VE MOTİVASYON DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: İlkay Kuzğun , Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1284427
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 340

0

340

Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Zahit Yılmaz , Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1267044
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 488

0

488

Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerinin Temel Alındığı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç, Tutum ve Bilgi Düzeylerine Etkisi*
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1167096
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 729

0

729

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Öz-Yeterlik İnançlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Şahingöz , Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-920706
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 356

0

356

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Ayşe Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1105647
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 424

2

424

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1035991
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 683

0

683

YAŞAM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE DESTEKLİ ÇEVRE EĞİTİMİNİN ORTAOKUL 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUM, DAVRANIŞ VE BAŞARI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Feyza Dağıstanlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.620466
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1183

0

1183

Bilim fuarında projeyle yer alan öğrencilerin ve danışman öğretmenlerin bilim fuarına ilişkin görüşleri
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.677181
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1644

0

1644

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇ DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Feride Karataş
Yayın Bilgisi: 2020 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

0

935

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum, Davranış ve Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Esra Eroğlu, Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1458

1

1458

The Effect of Using Out-of-School Learning Environments in Science Teaching on Motivation for Learning Science
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.9.7.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2200

0

2200

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Yeterlik İnanç Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Ayşe Nur Sakin, Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.623851
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1077

0

1077

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Feride Kansız
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.423383
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2457

1

2457

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.364050
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3134

0

3134

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Önder Şensoy
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2060

0

2060

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Üç Boyutlu Görsel Materyal Kullanımının Başarıya ve Tutuma Etkisinin Araştırılması
Yazarlar: Önder Şensoy , Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2017 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2526

1

2526

Bilim Şenliklerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Önder Şensoy
Yayın Bilgisi: 2017 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5306

0

5306

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Zahit Yılmaz , Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1267044
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 488

1

0

488

Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerinin Temel Alındığı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç, Tutum ve Bilgi Düzeylerine Etkisi*
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1167096
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 729

1

0

729

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Öz-Yeterlik İnançlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Şahingöz , Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-920706
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 356

1

0

356

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1035991
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 683

2

0

683

YAŞAM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE DESTEKLİ ÇEVRE EĞİTİMİNİN ORTAOKUL 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUM, DAVRANIŞ VE BAŞARI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Feyza Dağıstanlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.620466
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1183

4

0

1183

Bilim fuarında projeyle yer alan öğrencilerin ve danışman öğretmenlerin bilim fuarına ilişkin görüşleri
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.677181
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1644

6

0

1644

The Effect of Using Out-of-School Learning Environments in Science Teaching on Motivation for Learning Science
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.9.7.1
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2200

15

0

2200

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Yeterlik İnanç Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Ayşe Nur Sakin, Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.623851
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1077

7

0

1077

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım , Feride Kansız
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.423383
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2457

3

1

2457

Bilim Şenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Halil İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.364050
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3134

10

0

3134

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.