Research Article

Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri

Volume: 5 Number: 3 December 31, 2018
EN TR

Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri

Abstract

Teknolojinin gelişimi ile birlikte bilgisayarların ve internetin bireylerin hayatlarında yeri ve önemi giderek artmıştır. Günlük yaşamın yanı sıra internet iş hayatında da vazgeçilmez bir unsur haline dönüşmüştür. İnternetin işletmelerin verimliliği açısından etkili olduğunu söylemekle birlikte iş dışı konularda aşırı kullanımının olumsuz etkilere neden olabileceği göz ardı edilmemelidir. Literatürde sanal kaytarma olarak adlandırılan bu durum iş yerlerinde gittikçe daha fazla hissedilmeye başlanmıştır. Buradan hareketle bu çalışmada turizm öğrencilerinin stajları süresince sanal kaytarma yapıp yapmadıklarını ve sanal kaytarmanın demografik özelliklere göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında 281 geçerli ankete ulaşılmıştır. Araştırma bulgularına göre, turizm öğrencileri önemsiz düzeyde sanal kaytarma eyleminde bulunmaktadır. Öğrencilerin cinsiyeti, staj yaptıkları işletme türü ile internette gezinme süreleri arasında da anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. 

Keywords

References

  1. Referans 1
  2. KAPLAN, M. ve ÇETİNKAYA, A. Ş. (2014). Sanal Kaytarma ve Demografik Özellikler Açısından Farklılıklar: Otel İşletmelerinde Bir Araştırma, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 25(1), 26-34.
  3. Referans 2
  4. SERTTAŞ, O. ve ŞİMŞEK, G. (2016). Konaklama İşletmelerinde Siber Aylaklık: Çalışanların Demografik Özellikleri İle Siber Aylaklıkları Üzerine Bir Araştırma, Uluslararası İktisadi Ve İdari Bilimler Dergisi, Özel Sayı 1, 20-34.
  5. Referans 3
  6. BATURAY, M. H. ve TOKER, S. (2015). An investigation of the impact of demographics on cyberloafing from an educational setting angle, Computers in Human Behavior, 50, 358-366.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

December 31, 2018

Submission Date

January 4, 2018

Acceptance Date

November 1, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 5 Number: 3

APA
Arslan Ayazlar, R., Sayman, E., & Çınar, M. (2018). Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(3), 24-37. https://doi.org/10.30803/adusobed.374911
AMA
1.Arslan Ayazlar R, Sayman E, Çınar M. Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018;5(3):24-37. doi:10.30803/adusobed.374911
Chicago
Arslan Ayazlar, Reyhan, Ezgi Sayman, and Mesut Çınar. 2018. “Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri”. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5 (3): 24-37. https://doi.org/10.30803/adusobed.374911.
EndNote
Arslan Ayazlar R, Sayman E, Çınar M (December 1, 2018) Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5 3 24–37.
IEEE
[1]R. Arslan Ayazlar, E. Sayman, and M. Çınar, “Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri”, Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 5, no. 3, pp. 24–37, Dec. 2018, doi: 10.30803/adusobed.374911.
ISNAD
Arslan Ayazlar, Reyhan - Sayman, Ezgi - Çınar, Mesut. “Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri”. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5/3 (December 1, 2018): 24-37. https://doi.org/10.30803/adusobed.374911.
JAMA
1.Arslan Ayazlar R, Sayman E, Çınar M. Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018;5:24–37.
MLA
Arslan Ayazlar, Reyhan, et al. “Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri”. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 5, no. 3, Dec. 2018, pp. 24-37, doi:10.30803/adusobed.374911.
Vancouver
1.Reyhan Arslan Ayazlar, Ezgi Sayman, Mesut Çınar. Turizm Öğrencilerinin Stajda Sanal Kaytarma Eylemleri. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018 Dec. 1;5(3):24-37. doi:10.30803/adusobed.374911

Cited By