ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE “DEYİM” KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ

Number: 2 June 1, 2009
  • Esra Lüle Mert
EN TR

ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE “DEYİM” KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ

Abstract

Anadili eğitimi ve öğretimi sürecinde, sözvarlığı belirleme çalışmaları önemli bir yere sahiptir. Anadili eğitiminin temel amacının öğrencinin anadilini doğru kullanmasını sağlamak olduğu düşünülürse sözvarlığı ögelerinin de bu eğitim-öğretim sürecinde önemli gereçler olduğunu ifade etmek yanlış olmaz. Bu süreçte sözcük öğretimi önemli bir alandır. Fakat bu alanda hem kuramsal yapıda hem de uygulamada eksiklikler bulunmaktadır. Bu çalışmada, sözvarlığında başat ögelerden biri olan “deyim” leri kazandırmaya yönelik etkinliklerle birlikte anadili eğitimi ve öğretimi sürecinde sözvarlığı belirlemeye yönelik çalışmaların gerekliliği ve önemi üzerinde durulmaktadır.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Esra Lüle Mert This is me

Publication Date

June 1, 2009

Submission Date

July 5, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2009 Number: 2

APA
Mert, E. L. (2009). ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE “DEYİM” KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2, 83-93. https://izlik.org/JA76MD86EB
AMA
1.Mert EL. ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE “DEYİM” KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2009;(2):83-93. https://izlik.org/JA76MD86EB
Chicago
Mert, Esra Lüle. 2009. “ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE ‘DEYİM’ KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, nos. 2: 83-93. https://izlik.org/JA76MD86EB.
EndNote
Mert EL (June 1, 2009) ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE “DEYİM” KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2 83–93.
IEEE
[1]E. L. Mert, “ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE ‘DEYİM’ KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ”, Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 2, pp. 83–93, June 2009, [Online]. Available: https://izlik.org/JA76MD86EB
ISNAD
Mert, Esra Lüle. “ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE ‘DEYİM’ KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2 (June 1, 2009): 83-93. https://izlik.org/JA76MD86EB.
JAMA
1.Mert EL. ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE “DEYİM” KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2009;:83–93.
MLA
Mert, Esra Lüle. “ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE ‘DEYİM’ KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 2, June 2009, pp. 83-93, https://izlik.org/JA76MD86EB.
Vancouver
1.Esra Lüle Mert. ANADİLİ EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE SÖZVARLIĞI BELİRLEME ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ VE “DEYİM” KAZANDIRMAYA YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 2009 Jun. 1;(2):83-9. Available from: https://izlik.org/JA76MD86EB