Research Article
BibTex RIS Cite

Türkiye U-14 Yaş Altı Futbol Milli Takımına Oyuncu Seçim Modeli: Bir Bursa Bölgesi Örneği

Year 2026, Volume: 2 Issue: 1 , - , 30.03.2026
https://izlik.org/JA58KC44ND

Abstract

Futbol, "doğru" ve "yanlış" niteliklerin birkaç tek faktörle değil, çok yönlü bir dizi özellik dikkate alınarak incelenmesi gereken bir spor disiplindir. Bu bağlamda yetenekli oyuncuların seçiminde rol alan karar vericilerin bu süreçlerdeki pek çok unsuru bütüncül bir yaklaşımla değerlendirmeleri gerekmektedir. Bu çalışma Türkiye U14 Yaş Altı Futbol Milli Takımına Oyuncu Seçim Model’inin organizasyon yapısını ve karar verme süreçlerini Bursa Bölgesi örnekleminden hareketle incelemeyi amaçlamaktadır. Katılımcılara (n=14) amaçlı örnekleme yöntemiyle ulaşılmıştır. Veriler yapılandırılmış görüşme yöntemi ile toplanmış, frekans ve yüzdelere dayalı olarak yorumlanmıştır. Bursa bölgesi sorumluluğunda bulunan illerdeki antrenörlerin %82’si seçimi ildeki diğer antrenörlerle istişare ederek gerçekleştirdiklerini, %18’i ise seçimi kendisinin yaptığını ifade etmektedir. Katılımcıların %91’i seçimin birinci aşamasının gözleme dayandığını, %90’i yetenek seçim ölçütleri konusunda ortak bir uzlaşma olmadığını belirtmişlerdir. Ayrıca “Futbolda yetenek belirlemeye yönelik ölçütler yeterince açık mıdır? “sorusuna katılımcıların %74’ü hayır, % 26’sı ise evet cevabı vermiştir. Araştırma sonuçları “yetenekli oyuncu “tanımı ve yetenekli oyuncu ölçütleri konusunda ortak bir terminoloji oluşmadığını, daha çok yaşanmış ya da gözlenmiş anlatılara dayalı olduğunu göstermektedir. Bu bağlamda Genç Milli Takımlar hiyerarşisinin çok önemli ilk basamağı olan U-14 FMTOSM seçim modelinin yeniden gözden geçirilmesinin, zayıf ve tehdit oluşturan faktörlerin daha ilk aşamada asgari düzeye indirilmesinin Türk futbolunun geleceği bakımından gerekli olduğunu göstermektedir.

References

  • Baker, J., & Wattie, N. (2018). Innate talent in sport: Separating myth from reality. Current Issues in Sport Science, 3, 1–9.
  • Bergkamp, T. L., Niessen, A. S. M., & Den Hartigh, R. J. R. (2019). Methodological issues in soccer talent identification research. Sports Medicine, 49(9), 1317–1335.
  • Bourdieu, P. (1984). Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Harvard University Press.
  • Bourdieu, P. (2020). Outline of a Theory of Practice. In The new social theory reader (pp. 80-86). Routledge.
  • Bozkurt, G., Dias, C., & Carvalho, M. J. (2025). Management of Football Academies in Turkey: The Coach Perspective. Eurasian Journal of Sport Sciences and Education, 7(1), 1-25.
  • Clemente, F. M., Akyildiz, Z., Garrett, J., Beato, M., Yildiz, M., Birlik, S., & Moran, J. (2023). Testing the peak running speed in analytical and contextual-based scenarios: applied research in young adult soccer players. Journal of sports sciences, 41(14), 1372-1382.
  • Cobley, S., Baker, J., Wattie, N., & McKenna, J. (2009). Annual age-grouping and athlete development: A meta-analytical review of relative age effects in sport. Sports Medicine, 39(3), 235–256.
  • Coutinho, P., Mesquita, I., Fonseca, A., & Côté, J. (2016). Expertise development in sport: A systematic review. Journal of Sports Sciences, 34(12), 1–13.
  • Cushion, C., & Jones, R. L. (2006). Power, discourse, and symbolic violence in professional youth soccer: The case of Albion Football Club. Sociology of sport journal, 23(2), 142-161.
  • Decker, J., & Wilson, M. (2022). Descriptive Research Methods. Research Methods in the Dance Sciences. https://doi. org/10.2307/j. ctv33jb41z, 17.
  • Den Hartigh, R. J. R., Niessen, A. S. M., Frencken, W., & Meijer, R. (2018). Selection procedures in sports: Improving predictions of athletes’ future performance. European Journal of Sport Science, 18(9), 1191–1198.
  • Doğan, M., & Ocak, Y. (2025). 10-12 yaş grubu erkek futbolcularla ayni yaş grubu sedanter çocuklarin solunum fonksiyonlarinin karşilaştirilmasi (afyonkarahisar örneği). Kocatepe Futbol Bilimleri Dergisi, 1(1), 12-17. https://izlik.org/JA35NL36PY
  • Doğan, O. ve Sezen, A. (2020). “Türkiye’de Futbol Kültürünün Duygusal Dinamikleri.” Toplum ve Bilim, 153, 122–140.
  • Dulibsky, А. В. (2020). Sports selection in football as a rational system of a pedagogical search talented people in the sports industry. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15, (8 (128)), 54-60.
  • Erdoğan, A. (2011). “Türk Futbolunun Sosyolojik İncelenmesi.” Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(2), 998–1011.
  • Giulianotti, R. (2002). Supporters, followers, fans, and flâneurs: A taxonomy of spectator identities in football. Journal of Sport and Social Issues, 26(1),25–46.https://doi.org/10.1177/0193723502261003
  • Güllich, A. (2018). Sport-specific and non-specific practice of strong and weak responders in junior and senior elite athletics. Journal of Sports Sciences, 36(3), 305–315.
  • Güneş, İ. (2018). “Türk Futbolunda Yönetişim Sorunu ve Kurumsallaşma Eksikliği.” Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 9(1), 45–60.
  • Helsen, W., Van Winckel, J., & Williams, A. (2005). The relative age effect in youth soccer across Europe. Journal of Sports Sciences, 23(6), 629–636.
  • Johnston, K., Wattie, N., Schorer, J., & Baker, J. (2018). Talent identification in sport: A systematic review. Sports Medicine, 48(1), 97–109.
  • Ocak, M. F., & Tortop, Y. (2025). Amatör Futbolcularda Saldırganlık Eğilimlerinin Incelenmesi. Kocatepe Futbol Bilimleri Dergisi, 1(1), 18-27. https://izlik.org/JA86NC37WE
  • Polat,C. (2017). Futbolda Yetenek Paradigması ve Liyakat. Bir Retrospektif Yaklaşım. Turkish Journal of Sport Medicine,2017(52),1.Erişim:http://journalofsportmedicine.org.
  • Reeves, M. J., McRobert, A. P., Littlewood, M. A., & Roberts, S. J. (2018). A scoping review of the potential sociological predictors of talent in junior-elite football: 2000–2016. Soccer and Society, 19(8), 1085–1105. https://doi.org/10.1080/14660970.2018.1432386
  • Reeves, M., Roberts, S., & McRobert, A. (2018). The effects of talent identification on youth football development. Soccer & Society, 19(8), 1–14.
  • Romann, M., & Cobley, S. (2015). Relative age effects in athletic sprinting and corrective adjustments as a solution for their removal. PLoS ONE, 10(4).
  • Sarmento, H., Anguera, M. T., Pereira, A., & Araújo, D. (2018). Talent identification and development in male football: A systematic review. Sports Medicine, 48(4), 907–931.
  • Şenel, E., & Saygın, Ö. (2021). The comparison of football academy systems between Turkey and England. International Journal of Sport Culture and Science, 9(4), 387-411.
  • Tokgöz, O. (2019). “Türkiye’de Futbol Kültürü ve Taraftar Davranışları.” İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 49, 123–142.
  • Türkiye Futbol Federasyonu Futbol Gelişim Direktörlüğü:Erişim:https://www..tff.org/dflaspx?pageID=222.
  • Unnithan, V., White, J., Georgiou, A., Iga, J., & Drust, B. (2012). Talent identification in youth soccer. Journal of Sports Sciences, 30(15), 1719–1726. https://doi.org/10.1080/02640414.2012.731515
  • Williams, A. M., & Reilly, T. (2000). Talent identification and development in soccer. Journal of Sports Sciences, 18(9), 657–667. https://doi.org/10.1080/02640410050120041.

Player Selection Model for the Turkey U-14 National Team: The Case of The Bursa Region

Year 2026, Volume: 2 Issue: 1 , - , 30.03.2026
https://izlik.org/JA58KC44ND

Abstract

Football is a sport discipline that must be examined not based on a few single factors of “right” and “wrong,” but by considering a multifaceted set of characteristics. In this context, decision-makers involved in selecting talented players must evaluate the many elements of these processes with a holistic approach. This study aims to examine the organizational structure and decision-making processes of the Player Selection Model for the Turkey U14 National Football Team, based on a sample from the Bursa region. Participants (n=14) were reached through purposive sampling. Data were collected using structured interviews and interpreted based on frequencies and percentages. Eighty-two percent of coaches in provinces under the responsibility of the Bursa region stated that they made selections in consultation with other coaches in the province, while 18% stated that they made the selection themselves. Ninety-one percent of participants stated that the first stage of selection was based on observation, and 90% stated that there was no common agreement on talent selection criteria. Furthermore, when asked, “Are the criteria for determining talent in football sufficiently clear?”, 74% of participants answered no, while 26% answered yes. The research results show that there is no common terminology regarding the definition of a “talented player” and the criteria for talented players, but rather that it is based on experienced or observed narratives. U-14 FMTOSM selection model, which is a very important first step in the Youth National Teams hierarchy, and to minimize weak and threatening factors at the earliest stage.

References

  • Baker, J., & Wattie, N. (2018). Innate talent in sport: Separating myth from reality. Current Issues in Sport Science, 3, 1–9.
  • Bergkamp, T. L., Niessen, A. S. M., & Den Hartigh, R. J. R. (2019). Methodological issues in soccer talent identification research. Sports Medicine, 49(9), 1317–1335.
  • Bourdieu, P. (1984). Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Harvard University Press.
  • Bourdieu, P. (2020). Outline of a Theory of Practice. In The new social theory reader (pp. 80-86). Routledge.
  • Bozkurt, G., Dias, C., & Carvalho, M. J. (2025). Management of Football Academies in Turkey: The Coach Perspective. Eurasian Journal of Sport Sciences and Education, 7(1), 1-25.
  • Clemente, F. M., Akyildiz, Z., Garrett, J., Beato, M., Yildiz, M., Birlik, S., & Moran, J. (2023). Testing the peak running speed in analytical and contextual-based scenarios: applied research in young adult soccer players. Journal of sports sciences, 41(14), 1372-1382.
  • Cobley, S., Baker, J., Wattie, N., & McKenna, J. (2009). Annual age-grouping and athlete development: A meta-analytical review of relative age effects in sport. Sports Medicine, 39(3), 235–256.
  • Coutinho, P., Mesquita, I., Fonseca, A., & Côté, J. (2016). Expertise development in sport: A systematic review. Journal of Sports Sciences, 34(12), 1–13.
  • Cushion, C., & Jones, R. L. (2006). Power, discourse, and symbolic violence in professional youth soccer: The case of Albion Football Club. Sociology of sport journal, 23(2), 142-161.
  • Decker, J., & Wilson, M. (2022). Descriptive Research Methods. Research Methods in the Dance Sciences. https://doi. org/10.2307/j. ctv33jb41z, 17.
  • Den Hartigh, R. J. R., Niessen, A. S. M., Frencken, W., & Meijer, R. (2018). Selection procedures in sports: Improving predictions of athletes’ future performance. European Journal of Sport Science, 18(9), 1191–1198.
  • Doğan, M., & Ocak, Y. (2025). 10-12 yaş grubu erkek futbolcularla ayni yaş grubu sedanter çocuklarin solunum fonksiyonlarinin karşilaştirilmasi (afyonkarahisar örneği). Kocatepe Futbol Bilimleri Dergisi, 1(1), 12-17. https://izlik.org/JA35NL36PY
  • Doğan, O. ve Sezen, A. (2020). “Türkiye’de Futbol Kültürünün Duygusal Dinamikleri.” Toplum ve Bilim, 153, 122–140.
  • Dulibsky, А. В. (2020). Sports selection in football as a rational system of a pedagogical search talented people in the sports industry. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15, (8 (128)), 54-60.
  • Erdoğan, A. (2011). “Türk Futbolunun Sosyolojik İncelenmesi.” Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(2), 998–1011.
  • Giulianotti, R. (2002). Supporters, followers, fans, and flâneurs: A taxonomy of spectator identities in football. Journal of Sport and Social Issues, 26(1),25–46.https://doi.org/10.1177/0193723502261003
  • Güllich, A. (2018). Sport-specific and non-specific practice of strong and weak responders in junior and senior elite athletics. Journal of Sports Sciences, 36(3), 305–315.
  • Güneş, İ. (2018). “Türk Futbolunda Yönetişim Sorunu ve Kurumsallaşma Eksikliği.” Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 9(1), 45–60.
  • Helsen, W., Van Winckel, J., & Williams, A. (2005). The relative age effect in youth soccer across Europe. Journal of Sports Sciences, 23(6), 629–636.
  • Johnston, K., Wattie, N., Schorer, J., & Baker, J. (2018). Talent identification in sport: A systematic review. Sports Medicine, 48(1), 97–109.
  • Ocak, M. F., & Tortop, Y. (2025). Amatör Futbolcularda Saldırganlık Eğilimlerinin Incelenmesi. Kocatepe Futbol Bilimleri Dergisi, 1(1), 18-27. https://izlik.org/JA86NC37WE
  • Polat,C. (2017). Futbolda Yetenek Paradigması ve Liyakat. Bir Retrospektif Yaklaşım. Turkish Journal of Sport Medicine,2017(52),1.Erişim:http://journalofsportmedicine.org.
  • Reeves, M. J., McRobert, A. P., Littlewood, M. A., & Roberts, S. J. (2018). A scoping review of the potential sociological predictors of talent in junior-elite football: 2000–2016. Soccer and Society, 19(8), 1085–1105. https://doi.org/10.1080/14660970.2018.1432386
  • Reeves, M., Roberts, S., & McRobert, A. (2018). The effects of talent identification on youth football development. Soccer & Society, 19(8), 1–14.
  • Romann, M., & Cobley, S. (2015). Relative age effects in athletic sprinting and corrective adjustments as a solution for their removal. PLoS ONE, 10(4).
  • Sarmento, H., Anguera, M. T., Pereira, A., & Araújo, D. (2018). Talent identification and development in male football: A systematic review. Sports Medicine, 48(4), 907–931.
  • Şenel, E., & Saygın, Ö. (2021). The comparison of football academy systems between Turkey and England. International Journal of Sport Culture and Science, 9(4), 387-411.
  • Tokgöz, O. (2019). “Türkiye’de Futbol Kültürü ve Taraftar Davranışları.” İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 49, 123–142.
  • Türkiye Futbol Federasyonu Futbol Gelişim Direktörlüğü:Erişim:https://www..tff.org/dflaspx?pageID=222.
  • Unnithan, V., White, J., Georgiou, A., Iga, J., & Drust, B. (2012). Talent identification in youth soccer. Journal of Sports Sciences, 30(15), 1719–1726. https://doi.org/10.1080/02640414.2012.731515
  • Williams, A. M., & Reilly, T. (2000). Talent identification and development in soccer. Journal of Sports Sciences, 18(9), 657–667. https://doi.org/10.1080/02640410050120041.
There are 31 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Subjects Sports Training, Physical Fitness
Journal Section Research Article
Authors

Cemal Polat

Submission Date February 2, 2026
Acceptance Date March 15, 2026
Publication Date March 30, 2026
IZ https://izlik.org/JA58KC44ND
Published in Issue Year 2026 Volume: 2 Issue: 1

Cite

APA Polat, C. (2026). Türkiye U-14 Yaş Altı Futbol Milli Takımına Oyuncu Seçim Modeli: Bir Bursa Bölgesi Örneği. Kocatepe Futbol Bilimleri Dergisi, 2(1). https://izlik.org/JA58KC44ND

Aim & Scope

Öncelikli olarak Futbol ve diğer alanlara yönelik bilimsel nitelik taşıyan özgün çalışmaları yayımlamaktır.

Dergide, öncelikli olarak Futbol, Salon Futbolu (FUTSAL), Plaj Futbolu ve Futbol türevi spor branşlarına ve diğer branşlara özgü, Hareket ve Antrenman Bilimleri, Egzersiz ve Spor Fizyolojisi, Egzersiz ve Spor Psikolojisi, Spor Sosyolojisi ve Egzersiz ve Sporda Beslenme, Spor Biyomekaniği, Özel Öğretim Yöntemleri, Spor Yönetimi, Rekreasyon Bilimleri, Fiziksel Aktivite ve Sağlık Bilimleri, Hareket ve Motor Kontrol, Fizyoterapi ve yukarıda yer alan spor branşlarına özgü Mühendislik çalışmalarına yer verilmektedir.

Spor Bilimlerinde Futbol ve Futbol türevlerine yönelik, bilimsel yöntem ve verilere dayalı, daha önce herhangi bir yerde yayımlanmamış veya yayımlanmak üzere gönderilmemiş Türkçe veya İngilizce dilinde yazılmış özgün çalışmalar olmalıdır.
• Türkçe makalelerle ilgili yazım ve noktalamada Türk Dil Kurumu Yazım Kılavuzu esas alınır. Dergiye gönderilen çalışmalar, dil ve anlatım açısından bilimsel ölçülere uygun, açık ve anlaşılır olmalıdır. Bu koşulları taşımayan çalışmalar yazara iade edilir.
• Lütfen makale şablonunu buradan indiriniz
• Yazım şablonu APA 7.0’a uygun olarak düzenlenmelidir. Makale şablonu aşağıdaki yazım kurallarına göre düzenlenmiştir. Dergiye gönderilecek çalışmalar yukarıdaki şablonun yapısını değiştirmeden yüklemeleri gerekmektedir. Bunu yapabilmeniz için  metinlerinizi şablona "Yalnızca Metni Koru (A)"  formatıyla yapıştırınız.

Yazarlar için yazım kurallarına ilişkin bilgiler aşağıdaki gibidir;
• İngilizce özet kısmını yetkin bir kuruma ya da kişiye yaptırınız.
• Makalenin Türkçe ve İngilizce başlığı kelime başlangıçları büyük harflerle 12 punto ve 1 satır aralığında olacak şekilde, küçük harflerle yazılmalı ve sayfaya ortalanmalıdır.
• İngilizce ve Türkçe özet 11 punto olmalıdır.
• Makalenin tamamı Microsoft Word formatında “Times New Roman” ve “11 punto” olmalıdır.
• Tüm makaledeki paragraf aralığı sayısı “tek” ve “0 nk” olmalıdır (Ana başlıklardan ve Paragraflardan sonra tek satır boşluk bırakınız).
• Makalenizde “gözden geçir” veya “açıklama ekle” kısımları varsa kaldırınız.
• Tablo, grafikler, şekiller vb. görsellerin yazı karakteri 10 punto (9-11 punto) olmalı ve APA 7 stiline göre hazırlanmalıdır.
• Lütfen makalenizde sayfa numaralandırmaları yapmayınız.
• Kaynaklar kısmını numaralandırmayınız ve kaynak aralarında tek satır boşluk bırakınız.
• Makale içerisinde yer alan (Giriş, Yöntem, Bulgular, Tartışma, Sonuç ve Öneriler, Kaynaklar) başlıklar sola yaslı olmalıdır.
• Makalenizde Türkçe ve İngilizce konu başlıkları dışında hiçbir başlığı ve satırı ortalamayınız.
• Bilimsel çalışmalar 15 sayfa ile sınırlıdır (editörlük kararı ile ekleme yapılabilir).
• Derleme çalışmalar 20 sayfa ile sınırlıdır (editörlük kararı ile ekleme yapılabilir).
• Makalenizin Etik Kurul Raporu olmalıdır. Etik Kurul Raporu olmayan makaleler dikkate alınmayacaktır.
• Etik Kurul Raporunun Tarih ve Sayısı makalenizin yöntem kısmında açıkça belirtilmelidir.
• İngilizce makalelerde Türkçe özet zorunludur. Özet 250 kelimeyi aşmamalıdır.
• Metin içi kaynak gösteriminde birden fazla eserler, alfabetik sıra ile verilmelidir. Aynı parantezde iki veya daha fazla çalışmanın gösteriminde, çalışma aralarına noktalı virgül işareti konulur (Schwarzer ve Buchwald, 2004; Malecki ve Demaray, 2002). İngilizce çalışmalar için ise; (Thoits ve ark., 1995: 120-125).
• İngilizce yazılan makalelerde üç, dört ya da beş yazarlı yayınlara gönderme yapılırken ve arkadaşları yerine et al. ifadesi kullanılmalıdır. ( Butcher et al., 2004)
• Kaynaklar metni 10 punto ve 1 satır aralığında APA 7 stiline göre yazılmalıdır. Satır sola dayalı başlamalı ve alt satırlar 1 boşluk girintili olmalı ve her yeni yazar arasında 1 satır boşluk bulunmalıdır. 
• Daha önce bir bilimsel toplantıda sunulmuş, özeti-geniş özeti basılmış ya da herhangi bir tezden üretilmiş yayınlarda yazarın bunu mutlaka hem sisteme yüklerken editöre not kısmında belirtmesi gerekmektedir. Bu konuda herhangi bir eksiklikten dolayı dergi sorumlu tutulamaz. Ayrıca daha önce herhangi bir yerde sunulmuş ve tam metin bildiri olarak yayınlanmış olan çalışmaların makaleye çevrilerek dergimizde yayımlanması için gönderilmesi uygun görülmemektedir. Bu şekilde bir çalışma hakemlik süreçleri tamamlansa bile reddedilir.

(1) Dergiye gönderilen çalışmaların, ilgili kurullar tarafından tasnifi, ön incelemesi, hakemlere gönderilmesi ve yayımı gibi, dergiye kabul sürecinden derginin yayımlanma sürecine kadar olan tüm işlemlerin takibi ve dijital ortamda arşivlenmesi TÜBİTAK ULAKBİM Dergi-Park hizmet sistemi aracılığı ile yapılır.

(2) Dergiye gönderilen çalışmalar ilk olarak dergi sekretaryası ve editör tarafından değerlendirilir. Bu aşamada, derginin yayım ve yazım kuralları ile derginin amaç ve kapsamına uymayan; dil ve anlatım kuralları açısından zayıf, bilimsel açıdan kritik hatalar içeren, özgün değeri olmayan ve yayın politikalarını karşılamayan çalışmalar sürece dahil edilmeden yazara iade edilir. Bu hususta çalışmanın sürece dahil edilip edilmeyeceği ve gereken koşulların sağlayıp sağlamadığına ilişkin tüm yetki editöre aittir. Bu konuda gerektiğinde Yayın Kurulu Üyeleri’nden de görüş alınır. Dergi içeriğine ve yazım kurallarına uygun bulunan çalışmalar değerlendirilmek üzere sürece dahil edilir.

(3) Dergiye gönderilen çalışmalar için ‘’benzerlik/intihal tarama raporu istenir.  Etik kurul onayı yazarların sorumluluğundadır.

(4) Dergide yayımlanmak üzere gönderilen çalışmaların değerlendirme sürecinde, yazar ve hakem kimliklerinin gizlendiği çift körleme yöntemi kullanılır. Bu doğrultuda bir çalışmanın değerlendirilmesi için en az iki hakeme gönderilmesi esastır. Çalışmanın kabulü için, değerlendirmeye ilişkin hakemlerin çoğunluğunun olumlu görüş belirtmesi gerekmekle birlikte ilgili çalışmanın dergide yayımlanması için nihai görüş editöre aittir.

(5) Hakem değerlendirme süreci için hakemlere verilen süre 1 aydır. Hakemlerden veya alan editörlerinden gelen düzeltme önerilerinin yazar tarafından ‘’düzeltme raporu’’ doğrultusunda 1 ay içerisinde tamamlanması istenir. Bu süreler gerektirdiğinde alan editörü tarafından uzatılabilir. Hakemler bir çalışmanın düzeltmelerini inceleyerek uygunluğuna karar verebilecekleri gibi gerekliyse birden fazla düzeltme talep edebilir veya düzeltme önerileri yerine getirilmeyen çalışmaları reddedebilir.

(6) Kabul aşamasından sonra yayım için hazır olan çalışmaların yazar/yazarlarından yayın hakları devir beyanı alınır. Bu doğrultuda çalışmasını TÜBİTAK ULAKBİM Dergi-Park sistemi üzerinden dergiye yükleyen yazar/yazarların aynı zamanda ilgili sisteme yüklenmiş olan yayın hakları devir sözleşmesini okumuş ve kabul etmiş sayılır.

(7) Dergide yayımlanmak üzere kabul edilen ve yayımlanması için ilgili kurullar tarafından onaylanan çalışmalar, kabul edilme tarihlerine göre sıralanarak DOI (Digital Object Identifier) numarası verilir. Üniversite Yayın Komisyonu’nun uygun görüşü üzerine Üniversite Yönetim Kurulu’nun kararı ile ilgili sayıda yayımlanır.                      

Kocatepe Spor Bilimleri Dergisi Telif Hakkı Sözleşmesine buradan ulaşabilirsiniz

Dergimizde makale gönderimi, değerlendirme ve yayın süreçleri tamamen ücretsizdir. Gönderilen veya yayımlanmak üzere kabul edilen makaleler için herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Yayın politikamız gereği, sponsorluk ve reklam kabul edilmemekte olup, dergimizin tüm giderleri Afyon Kocatepe Üniversitesi tarafından karşılanmaktadır.

Other Indexes

Afyon Kocatepe Üniversitesi Adına İmtiyaz Sahibi

Sociology, Urban Sociology and Community Studies, Sociology of Culture, Political Sociology, Social Movement

Baş Editör

Education, Open and Distance Learning, Measurement and Evaluation in Education (Other), Curriculum and Instration , Curriculum Evaluation in Education, Values ​​education, Sociology of Sports, Physical Training and Sports Pedagogy, Physical Activity and Health

Editör

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ


Sports Training, Physical Training and Sports Pedagogy, Exercise Physiology, Physical Training, Sports and Physical Activity For Disabled, Physical Activity and Health, Biomechanics in Sports Science, Movement Education in Sports Science

Alan Editörleri

Sports Science and Exercise, Sports Training, Exercise Physiology
Health Sciences, Sports Science and Exercise, Sports Training
Sports Training, Exercise Physiology, Physical Fitness, Sports Nutrition

Mizanpaj Editörü

Sports Training
Sports Training, Exercise and Sports Psychology

İstatistik Editörü

He works on the use of GPS units and technology used in training load monitoring. He also advises various teams in the field of sports science.

Dr.Zeki, a prominent figure in the realm of sports technology research, has dedicated their career to pushing the boundaries of innovation in athletics. With a wealth of experience and expertise, Dr.Zeki has made significant contributions to the field, boasting over >50 research publications indexed in the Web of Science (WOS).

As an esteemed editor of a prestigious journal within the WOS, Dr.Zeki plays a pivotal role in shaping the discourse and direction of sports technology research globally. Their keen editorial eye and scholarly acumen ensure the publication of high-quality, impactful research that advances the frontiers of knowledge in this dynamic field.

In addition to their editorial responsibilities, Dr.Zeki is deeply engaged in the scholarly community, having reviewed close to 200 studies within the WOS. This commitment to peer review underscores their dedication to maintaining the rigor and integrity of scientific inquiry, while also providing invaluable insights to fellow researchers.

Microelectromechanical Systems (Mems), Sports Training, Biomechanics in Sports Science

Dil Editörü

Curriculum Development in Education, Values ​​education, Physical Training and Sports Pedagogy

Yayın Kurulu

Sports Training, Physical Training, Sports and Physical Activity For Disabled, Motor Control, Movement Education in Sports Science
Sport and Exercise Nutrition, Sports Science and Exercise, Sports Training, Exercise Physiology, Physical Activity and Health, Physical Fitness, Sports and Recreation
Sports Training
Physical Training and Sports, Physical Training and Sports Pedagogy, Physical Activity and Health
Recreation Sociology, Sports and Recreation
Public Health Nutrition, Eating Behaviours, Sports Nutrition
Sports Science and Exercise, Physical Training and Sports Pedagogy, Physical Activity and Health, Physical Fitness, Sport and Leisure Management

Danışma Kurulu

Sport and Exercise Psychology, Sports Training, Exercise and Sports Psychology
Sport and Exercise Psychology, Sports and Recreation, Sports Science and Exercise (Other)
Sports Training, Physical Training and Sports
Sports Science and Exercise, Sports Training, Exercise Physiology
Sports Training
Sociology of Sports, Sports Activity Management
Education, Sociology of Sports, Sport and Exercise Psychology, Physical Training, Sports and Physical Activity For Disabled, Exercise and Sports Psychology
Bachelor of Physical Education; Bachelor of Economics and Bachelor of Physiotherapy; employed at the Dunărea de Jos University of Galati (DJUG), Romania since 1996; employed as Senior Researcher at South Ural State University, Chelyabinsk, Russia 2019-2023; professor at DJUG since 2015; founder of the doctoral field “Sports Science and Physical Education” in DJUG 2018; member of 2 international projects; 4 research grants - 1 as director; 6 national projects - 1 as director; research project pro posals with European funding - 8; books published in international publishing houses - 4; books published in national publishing houses - 13; articles published in Web of Science - 84; papers published in BDI - 90; articles published in international conference volumes - 57; participation in international conferences abroad - 57; teaching mobilities (23) and training (4) through the Erasmus+ Programme; member of the scientific/editorial committee of foreign journals (17); dean 2020-2024; head of department 2024 – present.
Curriculum Development in Education, Teacher Education and Professional Development of Educators, Development of Physical Education and Education Programs, Physical Training and Sports Pedagogy
Exercise and Sports Psychology
Physical Training and Sports, Physical Training and Sports Pedagogy, Physical Training, Sports and Physical Activity For Disabled