Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Olumsuz Duygular Ve Karakterlerin Kullandığı Baş Etme Stratejileri

Year 2017, Volume: 17 Issue: 2, 914 - 931, 29.06.2017

Ayça Ülker Erdem Emine Hande Aydos Aysel Çoban

https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326606

Cited By: 4

Abstract

Bu
çalışmanın amacı; 3-6 yaş grubu çocuklar için hazırlanan resimli çocuk
kitaplarında yer alan olumsuz duyguların sıklıkla hangileri olduğunu tespit
ederek kitapta yer alan karakterlerin bu duygularla hangi yöntem ve
stratejileri kullanarak baş ettiklerini incelemektir. Araştırmanın amacı
doğrultusunda ölçüt örnekleme yoluyla, ulusal yayınevlerinden ulaşılabilen 61
resimli çocuk kitabı, resimli çocuk kitaplarında yer alan olumsuz duygular ve
karakterlerin, bu duygularla başa çıkmada kullandıkları stratejiler açısından
incelenmiştir. Veriler, Parrot’un yapmış olduğu duygu sınıflamasına göre öfke,
üzüntü ve korku olmak üzere üç ana kategoriye ayrılarak işlenmiş; başa çıkma
stratejileri ise araştırmacılar tarafından hazırlanan Olumsuz Duygularla Başa
Çıkma Stratejileri Ölçüt Listesi’ne göre değerlendirilmiştir. İncelenen 61
resimli çocuk kitabında en sık rastlanan olumsuz duygu durumunun üzüntü olduğu
ve bunu sırasıyla korku ve öfke duygularının izlediği görülmektedir. İncelenen resimli çocuk kitaplarında
karakterlerin olumsuz duygularla başa çıkmada çoğunlukla işlevsel stratejiler
kullandıkları ve kitapların çok azında işlevsel olmayan stratejilere yer
verildiği görülmüştür. En sık görülen işlevsel başa çıkma stratejisi akran ya
da yetişkin desteği arama olarak belirlenmiştir. 

Keywords

Resimli çocuk kitabı, okul öncesi, çocuk, duygular

References

• KAYNAKÇA