Secondary School Students’ Views on Computer Assisted Mathematics Instruction

Year 2013, Volume: 6 Issue: 3, 408 - 422, 01.09.2013

Elif Taşlıbeyaz Aslan Gülcü

Abstract

In this study, it is aimed to expicit students’ views on computer assisted mathematics through
Mathematica. The participants of this study were 38 third grade students of three high schools in Erzurum, Turkey.
In this case study, data were collected through an interview schedule. Findings showed that computer assisted
mathematics instruction (CAMI) was found preferable by students and use of visuals and graphics in CAMI
attractive. Also, some problems were detected in CAMI due to length of codes in Mathematica

Keywords

computer assisted instruction, computer, mathematics, Mathematica

Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Hakkındaki Görüşleri

Abstract

Bu çalışmada, öğrencilerin Mathematica programı kullanılarak yapılan bilgisayar destekli matematik öğretimi hakkındaki görüşlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya, Erzurum ilindeki bilgisayar laboratuvarına sahip üç farklı liseden 38 lise üçüncü sınıf öğrencisi katılmıştır. Bir durum çalışması olarak yürütülen bu araştırmada veriler, görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen bulgular, öğrencilerin Mathematica programı kullanılarak yapılan bilgisayar destekli matematik uygulamalarını tercih edilebilir bulduklarını göstermiştir. Bu noktada bilgisayar destekli matematik uygulamalarındaki görsellik ve grafiklerin ilgi çekici olmasının etkili olduğu görülmüştür. Ayrıca, bilgisayar destekli matematik uygulamalarında Mathematica programındaki kodların uzunluğu nedeniyle problem yaşandığı ortaya çıkmıştır.

Keywords

bilgisayar destekli öğretim, bilgisayar, matematik, Mathematica