"Sage und Schreibe" Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi

Ömer Lütfi İspirli

"Sage und Schreibe" Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi

Abstract

Eğretileme farkında olsak da olmasak da günlük yaşantımızın her alanında sıkça kullandığımız bir olgudur. Günlük yaşamda ve iletişimde eğretilemenin olmadığı bir dil düşünmek hemen hemen imkansızdır. Eğretilemenin her kültürü ve düşünce dünyasını da güçlü olarak şekillendirdiği bir gerçektir. Yabancı dil öğreniminde karşılıklı iletişimde, kültürel içerik ve görsellerin öğrenilmesi sürecinde edindiğimiz bilgilerde de ister istemez eğretileme kullanımına başvurulur. Eğretileme, insanın zihinsel faaliyetinin temelini oluşturan bir yapıdır. Bu nedenle eğretileme sadece edebiyat ile sınırlı değil yaşamın tüm alanlarında kullanılan bir olgudur. Eğretileme bu özelliğinden dolayı birbirinden farklı disiplinlerin de ilgi alanı içerisindedir. Fakat yabancı dil öğretimi konusunda eğretileme ile ilgili pek fazla bir çalışma yoktur. Oysa ki dil öğretiminde kullanılan kitaplarda her dilin kendi kültür ve yaşantısına ait bilgiler o dili öğrenenlere çeşitli tarz ve yöntemlerle yoğun bir şekilde sunulmaktadır. Bu çalışmada Almanca öğretiminde kullanılan "Sage und Schreibe" adlı ders kitabında eğretileme kullanımı ve eğretilemenin dil öğretimindeki işlevi incelenmiştir. Eğretilemenin dil öğretiminde güdüleyici ve teşvik edici önemi yanı sıra aynı zamanda bu çalışma yoluyla yabancı dil öğretiminde eğretilemenin kültürlerarası iletişimdeki önemi ve işlevsel boyutu da araştırılmıştır.

Keywords

References

Aristoteles (2008). Poetik, Hrgb. Manfred Fuhrmann, Stuttgart. Phlipp Reclam
Black, Max (1962). Models and Metaphors. New York. Ithaca
Black, Max (1996). "Die Metapher" In: Haverkamp, Anselm (Hrsg.): Theorie der Metapher. Darmstadt. Wissenschaftliche Buchgesellschaft. 55-80.
Fandrych, Christian ve Tallowitz, Ulrike (2002). Sage und Schreibe, 1. Auflage, Stuttgart, Ernst Klett
Fandrych, Christian ve Tallowitz, Ulrike (2015). Sage und Schreibe, 1. Auflage, Neubearbeitung, Stuttgart, Ernst Klett
Jäkel, Olaf (2003). Wie Metaphern Wissen schaffen, Hamburg, Dr. Kovác Verlag.
Katthage, Gerd (2004). Didaktik der Metapher. Perspektiven für den Deutschunterricht. Hohengehren. Baltsmannweiler, Schneider.
Koch, Corinna (2010). Lexikalisierte Metaphern als Herausforderung im Fremdsprachenunterricht. 10.10.2012 tarihinde http://www.metaphorik.de/18/koch.pdf. adresinden alındı 33-55

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Language Studies

Journal Section

Research Article

Authors

Ömer Lütfi İspirli ^*
Türkiye

Publication Date

December 19, 2021

Submission Date

August 31, 2021

Acceptance Date

November 5, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 3 Number: 6

IZ

https://izlik.org/JA26MJ84AL

Cite

RIS / Bibtex

APA

İspirli, Ö. L. (2021). "Sage und Schreibe" Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi. Alman Dili Ve Kültürü Araştırmaları Dergisi, 3(6), 34-50. https://izlik.org/JA26MJ84AL

AMA

1.İspirli ÖL. "Sage und Schreibe" Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi. Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi. 2021;3(6):34-50. https://izlik.org/JA26MJ84AL

Chicago

İspirli, Ömer Lütfi. 2021. “‘Sage Und Schreibe’ Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı Ve İşlevi”. Alman Dili Ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 3 (6): 34-50. https://izlik.org/JA26MJ84AL.

EndNote

İspirli ÖL (December 1, 2021) "Sage und Schreibe" Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi. Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 3 6 34–50.

IEEE

[1]Ö. L. İspirli, “‘Sage und Schreibe’ Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi”, Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi, vol. 3, no. 6, pp. 34–50, Dec. 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA26MJ84AL

ISNAD

İspirli, Ömer Lütfi. “‘Sage Und Schreibe’ Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı Ve İşlevi”. Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 3/6 (December 1, 2021): 34-50. https://izlik.org/JA26MJ84AL.

JAMA

1.İspirli ÖL. "Sage und Schreibe" Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi. Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi. 2021;3:34–50.

MLA

İspirli, Ömer Lütfi. “‘Sage Und Schreibe’ Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı Ve İşlevi”. Alman Dili Ve Kültürü Araştırmaları Dergisi, vol. 3, no. 6, Dec. 2021, pp. 34-50, https://izlik.org/JA26MJ84AL.

Vancouver

1.Ömer Lütfi İspirli. "Sage und Schreibe" Adlı Ders Kitabı Örneğinde Almanca Dil Öğretiminde Eğretileme Kullanımı ve İşlevi. Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi [Internet]. 2021 Dec. 1;3(6):34-50. Available from: https://izlik.org/JA26MJ84AL