Research Article

READING EXPERIMENT FROM JUNG’S ARCHETYPAL SYMBOLISM THEORY OF THE MASNAVI OF MIHR U MÂH OF THE GALLIPOLI MUSTAFA ÂLÎ

Number: 2 November 30, 2017
TR EN

GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ

Abstract

Jung’un psikoloji dünyasına kazandırdığı “arketip” terimi, psikoloji literatüründe,
algılamamızı örgütleyen, bilinç içeriklerini düzenleyen, değiştiren ve
geliştiren yapılar olarak tanımlanmaktadır. Jung mitlerin arketiplerin temsilcileri
olduğunu söylemiştir. Dolayısıyla mitlerde ve mitsel öykülerde gördüğümüz
karakterlerin ve olay örgülerinin her birinin bir arketipe tekâbül ettiği söylenebilir.
Sinema, tiyatro, mit, masal gibi pek çok sanat alanında kullanılan arketipsel
sembolizm divan şiirinde mesneviler ile benzerlik göstermektedir. Bu çalışmada
Gelibolulu Mustafa Âli’nin Mihr ü Mâh isimli Mesnevisi arketipsel
sembolizme göre çözümlenmeye çalışılacak ve kahramanların benlik oluşumları,
içsel yolculukları Campbell’in “Kahramanın Sonsuz Yolculuğu” bağlamında
değerlendirilecektir.

Keywords

References

  1. ALAY, Okan (2012). “Evvel Mi Gelsin Sonra Mı? Masalı İle Gündeşlioğlu Halk Hikâyesinin Arketipsel Tahlili”. Milli Folklor Dergisi. S. 96, 58-66
  2. CAMPBELL, Joseph (2010). Kahramanın Sonsuz Yolculuğu. İstanbul: Kabalcı Yayınevi
  3. CAMPBELL, Joseph (2016). Doğu Mitolojisi Tanrının Maskeleri. Çeviren: Kudret Emiroğlu. İstanbul: İmge Yayınevi
  4. FORDHAM, Frieda (2001). Jung Psikolojisinin Ana Hatları. Çev.Aslan Yalçıner. İstanbul: Say Yayınları
  5. GÖKERİ, A. İ(1979). Arketiplere Dayanan Yeni Bir inceleme Yönteminin Tanıtılarak Bazı Romans ve Epik Niteliğinde Yapıtlara Uygulanması. Ankara: Ankara Üniversitesi, D.T.C.F. Yayınlanmamış Doktora Tezi
  6. GÜROL, Ender (1993), “Arketip”. Türk Dili C.2, S. 500, 197-199.
  7. GÜRSES, İbrahim (2007). “Jung’cu Arketip Teorisi Bağlamında Tasavvufî Öykülerin Değerlendirilmesi: Sîmurg Örneği”. Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi. S.16, 77-96
  8. İBN KAYYIM EL-CEVZİYYE (2015), Kitabu’r-Ruh, Hz: Şaban Haklı, İstanbul: İz Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

November 30, 2017

Submission Date

October 29, 2017

Acceptance Date

November 17, 2017

Published in Issue

Year 2017 Number: 2

APA
Özbek Arslan, N. (2017). GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ. Anasay, 2, 227-246. https://izlik.org/JA74TW96EN
AMA
1.Özbek Arslan N. GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ. Anasay. 2017;(2):227-246. https://izlik.org/JA74TW96EN
Chicago
Özbek Arslan, Necmiye. 2017. “GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ”. Anasay, nos. 2: 227-46. https://izlik.org/JA74TW96EN.
EndNote
Özbek Arslan N (November 1, 2017) GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ. Anasay 2 227–246.
IEEE
[1]N. Özbek Arslan, “GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ”, Anasay, no. 2, pp. 227–246, Nov. 2017, [Online]. Available: https://izlik.org/JA74TW96EN
ISNAD
Özbek Arslan, Necmiye. “GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ”. Anasay. 2 (November 1, 2017): 227-246. https://izlik.org/JA74TW96EN.
JAMA
1.Özbek Arslan N. GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ. Anasay. 2017;:227–246.
MLA
Özbek Arslan, Necmiye. “GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ”. Anasay, no. 2, Nov. 2017, pp. 227-46, https://izlik.org/JA74TW96EN.
Vancouver
1.Necmiye Özbek Arslan. GELİBOLULU ÂLÎ’NİN MİHR Ü MÂH MESNEVİSİNİ JUNG’IN ARKETİPSEL SEMBOLİZM KURAMI AÇISINDAN OKUMA DENEMESİ. Anasay [Internet]. 2017 Nov. 1;(2):227-46. Available from: https://izlik.org/JA74TW96EN

   Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) 4.0 International Licens