Review

ÇOCUK HASTANELERİNDE KİTAPLARIN KULLANIMI

Number: 17 August 31, 2021

ÇOCUK HASTANELERİNDE KİTAPLARIN KULLANIMI

Öz

Kitaplar insanların hayatında doğumdan itibaren yer almaktadır. Kitaplar okulda, evde, hastanede, yolculukta, parkta istenilen her yerde okunabilmektedir. Kitaplar sadece sağlıklıyken değil hastayken de kullanılabilmektedir. Dünya Sağlık Örgütü’ne göre sağlık “yalnızca hastalık ve sakatlığın olmaması değil, fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden tam bir iyilik hali” olarak tanımlanmaktadır. Tam bir iyilik halinin sağlanabilmesi için de kişinin temel gereksinimlerine ek olarak bilişsel, sosyal, kültürel gereksinimlerinin de karşılanması gerekmektedir. Bu gereksinim çocuk hastanelerinde kitaplar aracılığıyla sağlanabilmektedir. Çocuk hastanelerindeki çocukların kullanacağı kitapların titizlikle seçilmiş olması, gelişimsel açıdan çocuğa uygunluğunun kontrol edilmesi, kitapların kullanım alanlarının ve amacının belirlenmesi gibi değişkenler hastane ortamındaki çocuğun yüksek yararı için oldukça önemlidir. Bu nedenle derlemede, çocuk hastanelerinde kitapların kullanımlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çocuk hastanelerinde kitaplar; bibliyoterapi amacıyla, hastaneye hazırlayıcı eğitimde, yatakbaşı destek çalışmalarında, hastane sınıfında ve oyun odalarında kullanılabilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Bibliyoterapi , Yatakbaşı Destek , Hastane Sınıfı , Oyun Odası , Çocuk Kitapları.

References

  1. Akgün, E., ve Benli, G. K. (2019). Okul öncesi dönem çocuklarla bibliyoterapi: bir uygulama örneği. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 11(1), 100-111.
  2. Altay, G. (1969). Bibliyoterapi ve kütüphaneciler. Türk Kütüphaneciliği, 18(4), 241-243.
  3. Aral, N. ve Doğan-Keskin, A. (2016). Hastanede oyun ve oyun odaları. A. Bütün Ayhan (Ed.) Hasta Çocukların Gelişimi ve Eğitimi içinde (ss.138-159). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  4. Baykoç, N. (2006). Hastanede Çocuk ve Genç. 1. Baskı. Ankara: Gazi Kitabevi.
  5. Baykoç, N. (2018). Uzun süreli (süreğen) hastalığı olan ve hastanede yatan çocuklar için hastane okulları. (Ed. P. Bayhan, İ.Artan) Sağlık Kuruluşlarında Çocuk içinde (ss. 119-136). Ankara: Hedef CS Yayıncılık.
  6. Bingöler Pekcici, E.B., Ünal, Ö., Doğan, D., ve Ertem, İ., (2005). Çocuk hastanelerinde aile merkezli sağlık hizmeti uygulamaları. 41. Türk Pediatri Kongresi, Turkey.
  7. Burger, Y., Kenke, M., Aucamp, N., & Le Roux, M. (2013). Design aspects of a hospital playroom to aid the well-being of hospitalised oncology children-a case study. Interim: Interdisciplinary Journal, 12(4), 1-18.
  8. Camp, R.D. (2015). Perceptions of bibliotherapy: A survey of undergraduate students. Graduate Theses and Dissertations, Iowa State University, USA. 14645.
  9. Demir, G. (2000). Hastanelerdeki hastalara ve uzun süreli bakım tesislerindeki yaşlılar ile engellilere hizmet sunan kütüphaneler için kılavuz. Türk Kütüphaneciliği, 30(2), 282-318.
  10. Dünya Sağlık Örgütü. Sağlık tanımı. 20 Haziran 2021 tarihinde https://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0003/152184/RD_Dastein_speech_wellbeing_07Oct.pdf erişildi.
APA
Doğan Keskin, A. (2021). ÇOCUK HASTANELERİNDE KİTAPLARIN KULLANIMI. Anasay, 17, 299-314. https://doi.org/10.33404/anasay.964823