Examination of the Relationship between Elite Female Athletes' Views on Gender Equality and their Fear of Negative Evaluation

Abstract

This study aimed to examine the relationship between elite female athletes’ views on gender equality and their fear of negative evaluation. This study is conducted with 313 elite female athletes. In this study, the"Gender Equality Scale"(GES)and"Brief Fear of Negative Evaluation Scale"(BFNE) were used as data collection tools. According to the findings of the research, significant differences between the sub-dimensions of the GES in accordance with the variables of age, education degree, and the answers given to the question “Have you ever heard of the concept of gender?” were found, while no significant differences were found between BFNE. According to the results of the Spearman Correlation Analysis, a moderate, positive, significant relationship between the BFNE and the Understanding that Considers Male as Superior (UtCMS) from the sub-dimensions of the GES; A positive, moderate, insignificant relationship between BFNE and the UtSMF from the sub-dimensions of the GES; A positive, moderate and significant relationship between UtCMS and UtSMF was found. As a result, according to the study, age, education degree and whether to have heard of the concept of gender before are related to gender equality views, while the settlement they grew up, are not related to both gender equality views and negative evaluation levels.

Keywords

• Gender Equality
• Fear of Negative Evaluation
• Female Athletes

Elit Kadın Sporcuların Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Görüşleri ile Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öz

Bu araştırma, elit kadın sporcuların toplumsal cinsiyet eşitliği görüşleri ile olumsuz değerlendirilme korkusu düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmaya 313 elit kadın sporcu katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ölçeği” (TCEÖ) ile “Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği” (ODKÖ) kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre yaş, eğitim durumu değişkenleri ve daha önce toplumsal cinsiyet kavramını duydunuz mu sorusuna verilen yanıtlar ile TCEÖ alt boyutları arasında anlamlı farklılıklar saptanmış; ODKÖ ile arasında anlamlı farklılıklar saptanmamıştır. Ayrıca yapılan Spearman Korelasyon Analizi sonuçlarına göre ODKÖ ile TCEÖ’nin alt boyutlarından Erkeği Üstün gören Anlayış (EÜGA) ile pozitif yönlü anlamlı; ODKÖ ile TCEÖ’nin alt boyutlarından Kadını Erkeğe Bağımlı Kılan Anlayış (KEBKA) arasında pozitif yönlü ve anlamsız; EÜGA ile KEBKA arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Sonuç olarak, ilgili çalışmaya göre yaş, eğitim durumu ve toplumsal cinsiyet kavramını daha önce duyup duymama değişkenlerinin toplumsal cinsiyet eşitliği görüşleri ile ilişkili olduğu; yetiştiği yerleşim yeri değişkeninin ise hem toplumsal cinsiyet eşitliği görüşleri hem de olumsuz değerlendirilme düzeyleri ile ilişkili olmadığı söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

• Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
• Olumsuz Değerlendirilme Korkusu
• Kadın Sporcular

References

1. Acavit, B. (2022). Türkiye’de toplumsal cinsiyet rollerinin kadının cinsel doyumuna etkisi üzerine yapılmış çalışmaların sistematik derlemesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilim Dalı, Kadın ve Toplumsal Cinsiyet Araştırmaları Bilim Dalı, Ankara.
2. Annandale, E., & Clark, J. (1996). What is gender? Feminist theory and the sociology of human reproduction. Sociology of Health & Illness, 18(1), 17-44. https://doi.org/10.1111/1467-9566.ep10934409
3. Argut, S. K. (2021). Genç Bireylerin Spora İlişkin Tercihlerinin, Yaşam Kalitesi Ve Depresyon Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısı Perspektifinde İncelenmesi. Aksaray University Journal of Sport and Health Researches, 2(2), 162-174.
4. Bozaslan, E. Ç. Popülist itirazlar, cinsel tehditler ve aileye dönüş çağrıları: toplumsal cinsiyet karşıtlığı. Dumlupınar Üniversitesi İİBF Dergisi, (9), 82-89.
5. Chafetz, J. S. (2006). The varieties of gender theory in sociology. In Handbook of the sociology of gender (pp. 3-23). Springer, Boston, MA.
6. Çetin, B., Doğan, T., & Sapmaz, F. (2010). Olumsuz değerlendirilme korkusu ölçeği kısa formu’nun Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 35(156)
7. Çolak, Z. (2021). Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği-Ekonomik Büyüme İlişkisi Üzerine Ekonometrik Analiz. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(2), 1094-1105. https://doi.org/10.33206/mjss.708166 Dever, A. (2021). Spor ve Toplumsal Sınıf. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(2),38-49. DOI: http://dx.doi.org/10.33537/sobild.2021.12.2.4
8. Gözütok, F. D., Toraman, Ç., & Acar-Erdol, T. (2017). Toplumsal cinsiyet eşitliği ölçeğinin (TCEÖ) geliştirilmesi. İlköğretim Online, 16(3), 1036-1048. DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330240

9. Güzel, A. (2016). Öğrencilerin toplumsal cinsiyet rolleri tutumlari ve ilişkili faktörler. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(4), 1-11.
10. Halaç, D. S., & Gülgün, M. E. Ş. E. (2021). Toplumsal cinsiyet bakış açısından Türkiye’de kadın girişimciliğinin durumu. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (68), 255-270. https://doi.org/10.51290/dpusbe.838567
11. Kantoğlu, A., Çetin, N. Y., & Erdoğan, A. (2018). Ergenlerde toplumsal cinsiyet algılarının sosyodemografik özelliklere göre değerlendirilmesi. Konuralp Medical Journal, 10(2), 175-187. https://doi.org/10.18521/ktd.368702
12. Karasar, N. (1998). Bilimsel araştırma yöntemi. Nobel Yayın Dağıtım. Ankara.
13. Karkıner, N. (2010). Kadın, Aile ve Toplum. İçinde N.SUĞUR (Ed). Sosyolojiye Giriş. Anadolu Üniversitesi Yayını No: 1951, Eskişehir.
14. Koca, C., Hülya Aşçi, F., & Kirazcr, S. (2005). Gender role orientation of athletes and nonathletes in a patriarchal society: A study in Turkey. Sex Roles, 52(3), 217-225. DOI: 10.1007/s11199-005-1296-2
15. Kurtuluş, E. (2019). Kadın üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet eşitliği ile toplumsal cinsiyet rolü stresi ve olumsuz değerlendirme korkusu arasındaki ilişkinin incelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
16. Leary, M. R. (1983). A brief version of the Fear of Negative Evaluation Scale. Personality and Social Psychology Bulletin, 9, 371-376. https://doi.org/10.1177/0146167283093007
17. Lundgren, E. (1995). Creating bodily gender in the fields of symbol and power. Nora, Nordic-Journal-of-Women's- Studies, 3(2),101-112. https://doi.org/10.1080/08038740.1995.9959679
18. Narin, M., Keskin, M. S., Kabamaklı, E., Yıldız, S., & Kolayiş, H. (2022). Ataerkil Sistemin Kadın Sporcular Üzerine Etkisi: Ataerkillik ve Spor. Journal of Exercise and Sport Sciences Research, 2(1), 17-26.
19. Okumuş, E. (2011). Bedene müdahalenin sosyolojisi. İçinde K. CANATAN (Ed). Beden Sosyolojisi. Açılım Kitap, İstanbul, (45-51).
20. Öztürk, P., Koca, C. (2021). Toplumsal cinsiyet ve spor. İçinde A. BORA ve Ş. İNCE (Eds). Toplumsal Cinsiyet Eşitliği. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, ss.194-214.
21. Quadagno, J., & Fobes, C. (1995). The welfare state and the cultural reproduction of gender: Making good girls and boys in the Job Corps. Social problems, 42(2), 171-190. https://doi.org/10.2307/3096900
22. Ramamurthy, P. (2010). Why are men doing floral sex work? Gender, cultural reproduction, and the feminization of agriculture. Signs: Journal of Women in Culture and Society, 35(2), 397-424.
23. Rao, S. (1999). Woman-as-symbol: The intersections of identity politics, gender, and Indian nationalism. In Women's studies international forum (Vol. 22, No. 3, pp. 317-328). Pergamon. https://doi.org/10.1016/S0277- 5395(99)00033-3
24. Sarıkulak, İ. (2022). Taraftarlıkta toplumsal cinsiyet düzeninin hangi sosyalizasyon pratikleri ile inşa edildiğinin incelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Spor Bilimleri ve Teknolojisi Programı, Ankara.
25. Scheibel, W. (2013). Marilyn Monroe,‘sex symbol’: film performance, gender politics and 1950s Hollywood celebrity. Celebrity Studies, 4(1), 4-13. https://doi.org/10.1080/19392397.2012.750095
26. Sumbas, E., Erdemir, N. (2021). Toplumsal Cinsiyet Algısı ile Duygu Düzenleme Arasındaki İlişki. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (39), 117-125.
27. Şavran, T.G. (2010). Araştırma Evreni, Örneklem Seçimi ve Ölçüm. . N.Suğur (Ed). Sosyolojide Araştırma Yöntem ve Teknikleri. Anadolu Üniversitesi Yayını No: 1963, Eskişehir.
28. Wharton, A. S. (2009). The sociology of gender: An introduction to theory and research. John Wiley & Sons.
29. Yanıkkerrem, E., Topsakal, Ö., & Boz, A. (2020). Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Tutumlarının İncelenmesi. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 10(2), 164-171. https://doi.org/10.33631/duzcesbed.534403
30. Yıldırım, İ. E., Ergut, Ö., & Camkıran, C. (2017). Toplumsal cinsiyet eşitsizliği konusundaki farkındalığın belirlenmesine yönelik akademisyenler üzerine bir araştırma. Marmara Üniversitesi Kadın ve Toplumsal Cinsiyet Araştırmaları Dergisi, 1(2), 37-46. https://doi.org/10.26695/mukatcad.2018.10