Examination of The Mental Toughness Levels of Ice Hockey Players in Sports

Abstract

The aim of this study is to determine the mental endurance levels of ice hockey players in sports, and to examine them in terms of gender, age, sports age, education level and playing position. The research population consists of 1240 licensed athletes in the Turkish Ice Hockey Federation leagues. The sample group is 129 licensed athletes randomly selected from the universe and volunteer at the point of participation in the research. A questionnaire consisting of two parts was used as a data collection tool in the research. The first part of the questionnaire is the personal information form prepared by the researcher to learn about gender, age, sports age, education level and playing field situations. In the second part of the questionnaire, Sheard et al. The Mental Endurance Inventory in Sports, developed by Altıntaş and Bayar Koruç in 2009 and adapted to Turkish by Altıntaş and Bayar Koruç in 2016, was used. SPSS 20 package program was used to evaluate the data. After the data collected with the data collection tool were transferred to the electronic environment, the normality test was carried out first, and non-parametric analyzes were performed when it was determined that the data did not show normal distribution. It is seen that the mean score of the Mental Endurance Inventory in Sports is 2.86±.092. In addition, it is seen that the mean is 2.66±.289 in the Confidence sub-dimension, 3.6±.191 in the Control sub-dimension, and 2.43±.108 in the Continuity sub-dimension. On the other hand, as a result of comparing the scores of the participants from the mental endurance inventory in sports according to their gender, age, education level, position and sports age, statistically significant differences were found between the groups.

Keywords

• BUZ HOKEYİ OYUNCULARININ SPORDA ZİHİNSEL DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
• Buz hokeyi
• Zihinsel dayanıklılık
• Takım sporu

Buz Hokeyi Oyuncularının Sporda Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi

Öz

Bu çalışmanın amacı Buz Hokeyi oyuncularında sporda zihinsel dayanıklılık düzeylerinin tespit edilmesi, cinsiyet, yaş, spor yaşı, eğitim düzeyi ve oyun mevkii açısından incelenmesidir. Araştırma evrenini Türkiye Buz Hokeyi Federasyonu liglerinde bulunan lisanslı 1240 sporcu oluşturmaktadır. Örneklem grubu ise evren içerisinden rastgele seçilen ve araştırmaya katılım noktasında gönüllü olan lisanslı 129 sporcudur. Araştırmada veri toplama aracı olarak iki bölümden oluşan anket formu kullanılmıştır. Anket formunun ilk bölümü araştırmacı tarafından hazırlanmış olan, cinsiyet, yaş, spor yaşı, eğitim düzeyi ve oyun mevkii durumlarını öğrenmeye yönelik kişisel bilgi formudur. Anket formunun ikinci bölümünde katılımcıların sporda zihinsel dayanıklılık düzeylerinin ölçülmesi amacıyla Sheard vd. tarafından 2009 yılında geliştirilen, Türkçeye uyarlaması ise Altıntaş ve Bayar Koruç tarafından 2016 yılında yapılan Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanteri kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 20 paket programı kullanılmıştır. Veri toplama aracı ile toplanan veriler elektronik ortama aktarıldıktan sonra ilk olarak normallik sınaması yapılmış, verilerin normal dağılım göstermediğinin tespit edilmesi üzerine non-parametrik analizler yapılmıştır. Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanteri toplam puan ortalamalarının 2,86±,092 olduğu görülmektedir. Bunun yanında Güven alt boyutunda ortalamanın 2,66±,289 Kontrol alt boyutunda 3,6±,191 ve Devamlılık alt boyutunda ise 2,43±,108 düzeyinde olduğu görülmektedir. Diğer taraftan katılımcıların cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi, mevki ve spor yaşlarına göre sporda zihinsel dayanıklılık envanterinden aldıkları puanların karşılaştırılmasının sonucunda gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılıklara rastlanmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Buz hokeyi
• Zihinsel dayanıklılık
• Takım sporu

References

1. Altıntaş, A., ve Bayar Koruç, P. (2016), Sporda zihinsel dayanıklılık envanterinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi (SZDE), Hacettepe Journal of Sport Sciences, 27(4), 162–171.
2. Başer, B. (2019). Voleybolcularda zihinsel dayanıklılık ve sportif kendine güven. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye.
3. Bayköse, N., ve Keskin, P. (2018). Boşluğa dokunmak filminin içerik açısından sporda psikolojik beceri faktörleri bağlamında incelenmesi. Ulusal Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 31-41.
4. Belli, E., Bedir, F., ve Turan, M. (2019). Üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumları ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (9), 89-103. http://dx.doi.org/10.29157/etusbe.123.
5. Connaughton, D., Wadey, R., Hanton, S., ve Jones, G. (2008). The development and maintenance of mental toughness: Perceptions of elite performers. Journal of Sports Sciences, 26(1), 83-95.
6. Crust L. (2008). A review and conceptual re- examination of mental toughness: Implications for future researchers. Personality and Individual Differences, 45, 576-583.
7. Crust, L. (2009), The relationship between mental toughness and affect intensity. Personality and Individual Differences, 47(8), 959-963.
8. Crust, L., Earle, K., Perry, J., Earle, F., Clough, A., ve Clough, P. J. (2014). Mental toughness in higher education: Relationships with achievement and progression in first-year university sports students. Personality and Individual Differences, 69, 87-91.

9. Çingöz, Y. E., Mavibaş, M., Asan, S., ve Sevindik, B. (2021). Meslek Gruplarına Göre Serbest Zaman Fiziksel Aktivite Kısıtlayıcılarının Araştırılması. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(1), 103-113.
10. Erbaş, M. K. (2005). Üst düzey basketbolcularda durumluk kaygı düzeyi ve performans ilişkisi. Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Kütahya.
11. Erdoğan N, 2016. Zihinsel Dayanıklılık Ölçeği (ZDÖ): Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnternational Journal of Science Culture and Sport. 4(Özel sayı:2), 652-664.
12. Erdoğan, N., ve Kocaekşi, S. (2015). Elit sporcuların sahip olması gereken psikolojik özellikler. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 7(2), 57-64.
13. Fisher, S., ve Hood, B. (1987). The stress of the transition to university: a longitudinal study of psychological disturbance, absent‐mindedness and vulnerability to homesickness. British journal of psychology, 78(4), 425-441.
14. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., ve Hyun, H. (2006). How to design and evaluate research in education. New York: Mac Graw Hill.
15. Gucciardi, D., Gordon, S., Dimmock, J. A. (2008). Towards an understanding of mental toughness in Australian football. Journal of Applied Sport Psychology, 20, 261–81.
16. Güvendi, B., Türksoy, A., Güçlü, M., ve Konter, E. (2018). Profesyonel güreşçilerin cesaret düzeyleri ve zihinsel dayanıklılıklarının incelenmesi. Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 4(2), 70-78.
17. Jackson, S., Thomas, P., Marsh, H., Smethurst, C. (2001). Relationships between flow, self-concept psychological skills, and performance. Journal of Applied Sport Psychology, 13, 129-153.
18. Jones, G., Hanton, S., Connaughton, D., (2007). A framework of mental toughness in the world’s best performers. The Sport Psychologist. 21, 234-265.
19. Konter, E. (2003). Spor psikolojisi uygulamalarında yanılgılar ve gerçekler. İzmir: Dokuz eylül yayınları.
20. Kurudirek, M. İ. (2022) Buz hokeyinin fizyolojik yapısı, Sporda Güncel Araştırmalar, ed. Ilkım Mehmet, (Ankara: G Gece Kitaplığı, 2022), 117.
21. Marchant, D. C., Polman, R. C., Clough, P. J., Jackson, J. G., Levy, A. R., ve Nicholls, A. R. (2009). Mental toughness: managerial and age differences. Journal of Managerial Psychology, 24(5), 428-437.
22. Moralı, S., ve Tiryaki, Ş. (1990). Genç sporcularda yarışma performas kaygısı ve bu kaygı ile başa çıkma davranışlarının araştırılması, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri 1. Ulusal Sempozyumu, Ankara.
23. Newland, A., Newton, M., Finch, L., Harbke, C. R., ve Podlog, L. (2013). Moderating variables in the relationship between mental toughness and performance in basketball. Journal of Sport and Health Science, 2(3), 184-192.
24. Nicholls, A. R., Polman, R. C., Levy, A. R., ve Backhouse, S. H. (2009). Mental toughness in sport: achievement level, gender, age, experience, and sport type differences. Personality and İndividual Differences, 47(1), 73-75.
25. Petlichkoff, L. M. (1993). Relationship of player status and time of season to achievement goals and perceived ability in interscholastic athletes. Pediatric Exercise Science, 5(3), 242-252.
26. Savaş, B. Ç., Karababa, B., ve Turan, M. (2022). Metaverse bilgi düzeyi: Beden eğitimi ve spor öğretmeni adayları üzerine bir incelenme. Int. Jour. Exer. Psyc., 4(1), 18-29.
27. Sheard, M., Golby, J., ve Van Wersch, A. (2009). Progress towards construct validation of the Sports Mental Toughness Questionnaire (SMTQ). European Journal of Psychological Assessment, 25, 186-193.
28. Yarayan, Y. E., Yıldız, A. B., ve Gülşen, D. B. A. (2018). Elit düzeyde bireysel ve takım sporu yapan sporcuların zihinsel dayanıklılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(57), 1307- 9581.
29. Yıldız, A. B. (2017). Sporcularda zihinsel dayanıklılık ve öz yeterlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. sağlık bilimleri enstitüsü, beden eğitimi ve spor bilim dalı, Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, İstanbul, Yüksek Lisans Tezi.