Bu çalışma, Kilis 7 Aralık Üniversitesi’nde çalışan öğretim elemanlarının
performansını artırmak için motivasyonun rolünü belirlemeyi amaçlanmıştır.
Kilis 7 Aralık Üniversitesi’nde uygulanan motivasyon sistemi hakkında
akademisyenlerin görüşlerine başvurulması amacıyla anket uygulamıştır.
Motivasyon hakkında bilgi almak için, belli bir oranda farklı kademelerdeki
akademisyenlerden yararlanılmıştır. Araştırmada
115 akademisyenin görüşünden faydalanılmıştır. Yapılan 115 anketin %87’sinden
dönüş alınmıştır. Araştırmanın veri analizinde SPSS programı kullanılmıştır.
Yapılan
anket, maddi ve manevi motivasyonun akademisyelerin performansına etkilerini
saptamayı amaç edinmiştir. Bu araştırmada ortaya çıkan sonuçlar, tek başına
değerlendirildiğinde; maddi motivasyonun akademiyenlerin öğretim performansına
etkisinin olduğunu, bununla birlikte, manevi motivasyonun etkisinin daha yüksek
olduğunu göstermektedir. Maddi ve manevi motivasyon birlikte
değerlendirildiğinde, maddi motivasyonun anlamlı bir etkisinin olmadığı, manevi
motivasyonun ise etkisinin bulunduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca, maddi ve manevi
motivasyona ilaveten, maaşın akademisyenin tüm ihtiyaçlarını karşılamadığı,
akademisyenlerin aldığı maaşın yaptığı işe yeterli olmadığı, işteki terfi
sistemi ve maaş artırımının yeterli olmadığı ve akademisyenlerin çoğunluğunun
idari görevlerde yer almak istemedikleri yapılan analizler sonucu tespit
edilmiştir.
Journal Section | Article |
---|---|
Authors | |
Publication Date | December 25, 2017 |
Submission Date | July 3, 2017 |
Published in Issue | Year 2017 Volume: 4 Issue: 9 |
ASSAM-UHAD Nisan ve Kasım aylarında yayınlanan süreli ve elektronik basımı yapılan, uluslararası indeksli hakemli bir dergidir.