İLKÖĞRETİM MÜZİK DERSİ 6. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME ALANLARINA İLİŞKİN KAZANIMLARIN BAŞARI DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ/ An Evaluation On Success Of Acquısitions Related To Learning Fıelds Of Music Classes 2006 Primary Education Teaching Program

Year 2010, Issue: 20, - , 27.01.2013

Barış Demirci Aytekin Albuz

Abstract

Bu araştırma, 2006 ilköğretim müzik dersi 6. sınıf öğretim programının öğrenme alanlarına ilişkin 

olarak; kazanımların başarı düzeylerini tespit etmek ve öğretim süreci içerisinde daha etkili 

kullanımına yönelik bir takım önerilerde bulunmak için yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Milli 

Eğitim Bakanlığına bağlı Ankara ili merkez ilçe ilköğretim okulları, örneklem grubunu ise Çankaya, 

Kazan, Keçiören, Yenimahalle ilçelerine bağlı tespit edilen beş ilköğretim okulu oluşturmuştur. 

Gözleme dayalı verilerin çözümünde tek yönlü varyans analizi Anova testi uygulanmıştır. Araştırma 

sonucuna dayanarak; 2006 ilköğretim müzik dersi 6. Sınıf öğretim programında yer alan dört öğrenme 

alanına ilişkin olarak; kazanımların örneklem grubu dahilinde başarı düzeyleri ortaya koyulmuş, 

elde edilen veriler doğrultusunda aksayan yönlerine dair gerekli görülen önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: İlköğretim Müzik Dersi Öğretim Programı, Müzik Dersinde Program Değerlendirme, 

İlköğretim Müzik Dersi Öğrenme Alanları, İlköğretim Müzik Dersi Kazanımları.

Relating to learning fields of music classes 2006 primary education teaching

program of sixth grade, the aim of this study was to determine success level of the acquisitions 

and to suggest some recommendation for using the acquisitions more effectively throughout the 

process of teaching. Universe of this study consists of Primary Schools of central districts of 

Ankara depended on Ministry of National Education. By choosing five Primary Schools depended on 

Çankaya, Kazan, Keçiören, Yenimahalle districts, sample groups were formed. One way Anova was used 

to analyze observed data. Depending upon all data results, success levels of the acquisitions 

related to four learning fields taking part in music classes 2006 primary education teaching 

program of sixth grade were presented within the sample group. To the data results, neccessary 

suggestions for failing sides were offered.

Key Words: Teaching Program of Primary Education Music Classes, Program Evaluation, Learning Fields 

of Primary Education Music Classes, Acquisitions of Music Classes.

Keywords

-