SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL MESAFE KAVRAMINA İLİŞKİN SAHİP OLDUKLARI METAFORLAR

Year 2021, Issue: 43, 357 - 371, 29.12.2021

Memet Kuzey

https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.875084

Cited By: 1

Abstract

Toplumlar tarihin belirli dönemlerinde pandemik salgınlara maruz kalmışlardır. Bu salgınlara karşı önlemler alıp, yaşamlarını devam ettirebilmişlerdir. Günümüzde salgınlar küresel köyün sakinlerini tehdit etmeye devam etmektedir. İnsanlar Kovid-19 salgınıyla birlikte normal yaşam şartlarını geride bırakmışlardır. Sosyal mesafe, maske ve hijyen şeklinde özetlenen tedbirleri alıp, yeni yaşam koşulları oluşturmuşlardır. Kovid-19, sosyal hayattan eğitim hayatına kadar pek çok alanı etkilediği görülmektedir. Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler eğitimi anabilim dalında öğrenim gören öğretmen adaylarının “sosyal mesafe” kavramına yönelik algılarını ortaya koymaktır. Araştırma nitel yöntemlerden olgubilim deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu Bayburt Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı’nda 2019-2020 akademik yılında öğrenim gören 126 katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcıların “sosyal mesafe” kavramına yönelik algıları yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Katılımcıların sosyal mesafe kavramına ilişkin toplam 81 geçerli metafor ürettikleri görülmüştür. Bu metaforlar 5 farklı kategori altında toplanmıştır. Çalışma sonucunda katılımcıların sosyal mesafe kavramının sözlük anlamları olumsuz olmasına rağmen genel olarak olumlu anlamda ifade ettikleri görülmüştür. Sosyal mesafe kavramını daha çok koruyucu, umut ve tedavi edici olarak gördükleri belirlenmiştir. Yine katılımcıların sosyal mesafe kavramını sözlük anlamında olduğu gibi olumsuzluğu çağrıştıran umutsuzluğun ve çaresizliğin algısı olarak ifade ettikleri sonucuna varılmıştır.

Keywords

Kovid-19,, metafor, öğretmen adayları, sosyal mesafe

References

• Ahn, J. H. & Kwon, J. Y. (2007). A study of metaphor and metonomy of hand. Journal of Language Science, 14, 195-215.
• Arslan, M., & Bayrakçı, M. (2006). Metaforik düşünme ve öğrenme yaklaşımının eğitim-öğretim açısından incelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 171, 100-108.
• Bonde, L. O. (2005). “Finding a new place” Metaphor and narrative in one cancer survivor's BMGIM therapy. Nordic Journal of Music Therapy, 14(2), 137-154.
• Değirmenci, Y. (2020). Metafor tekniği. T. Çelikkaya, & Y. Akbaş içinde, Kuramdan uygulamaya sosyal bilgilerde kavram öğretimi (s. 535-566). Ankara: Nobel Akademik Yayınıcılık.
• Direk Tecirli, N., Ucuz, G., & Özel, f. (2020). İzolasyon, karantina, sosyal mesafe ve ruh sağlığı. The Bulletin of Legal Medicine, 25, 32-38.
• Elster, J. (2010). Sosyal Davranışı Açıklamak (Çev: Olcay Sevimli-Macide Ö. Karaduman). Ankara: Phonix.
• Gediktaş-Bozkurt, E. (2012). Sağlık çalışanlarının hastane, hasta, kalite, hasta güvenliği ve riske bakış açılarının metafor analizi ile değerlendirilmesi. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). İzmir : Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
• Hussain, S. (2019). Immunization and vaccination. In: Huremovic D. (eds). Psychiatry of Pandemicz A Mental Health Response to Infection Outbreak (s. 153-177). Springer. Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-15346-5_13 Huremovic, D. (2019). Social distancing, quarantine anad isolation.In: D. Huremovic (eds), Psychiatry of Pandemics A Mental Health Response to Infection Outbreak (s. 85-94). Cham: Springer.
• Jia, L., & Smith, E. R. (2013). Distance makes the metaphor grow stronger: A psychological distance model of metaphor use. Journal of Experimental Social Psychology, 49(3), 492-497.
• Kale, E., & Çiçek, Ü. (2015). Hemşirelerin kendi mesleklerine ilişkin metafor algıları. Journal of Health and Nursing Management, 142-151.
• Koçak, Z., & Harmancı, H. (2020). Covid-19 pandemi sürecinde ailede ruh sağlığı. Karatay Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5 , 183-207.
• Lakoff, G. & Johnson, M. (2015). Metaforlar hayat, anlam ve dil (Çev. Gökhan Yavuz Demir). İstanbul: İthaki. Landau, M.,J., Meier, B., P., & Keefer, L., A. (2010) A Metaphor-Enriched Social Cognition Psychological Bulletin, American Psychological Association ,136 (6), 1045–1067.
• Levin, J. (2019). Mental health car efor survivors and healthcare workers in the aftermath of an outbreak. In:Huremovic D. (eds). Psychiatry of Pandemics A Mental Health Response to Infection Outbreak (s. 127-141). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-15346-5_11
• Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). An expanded source book qualitative data analysis. (Second edition). Thousand Oaks, California: Sage Publications. Ricoeur, P. (1978). The Rule ofMetaphor. Multidisciplinary Studies of the Creation of Meaning in Language. London: Routledge & Kegan Paul.
• Saban, A. (2008). Okula ilişkin metaforlar. Educational Administration: Theory and Practice, 55, 459-496.
• Seefeldt, C., Castle, S., & Falconer, R. C. (2015). Social studies for tehe preschool/primary child, S. Coşkun-Keskin (Çev.Eds). Ankara: Nobel Yayınevi.
• Suppawittaya, P., Yiemphat, P., & Yasri, P. (2020). Effects of social distancing, self-quarantine and self-isolation during the COVID-19 pandemic on people’s well-being, and how to cope with it. International Journal of science and healthcare research, 5(2), 12-20.
• Taşdemir-Yiğitoğlu, G., & Vural, B. K. (2019). Toplum sığınmacı bireylerle ilgili sosyal mesafe ve kaygı durumlarının belirlenmesi. OPUS International Journal of Society Researches, 11(18), 1941-1969.
• Taşkın, E. O., Şen, F. S., Özmen, E., & Aydemir, Ö. (2006). Kırsal kesimde depresyonlu hastalara yönelik tutumlar: sosyal mesafe ve etkileyen etmenler. Psychiatry in Türkiye, 8(1), 11-17.
• TDK. (2011). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu.
• Vernooij-Dassen, M., Verhey, F., & Lapid, M. (2020). The risks of social distancing for older adults: a call to balance. International psychogeriatrics, 32(10), 1235-1237.
• Wilder-Smith, A., & Freedman, D. O. (2020). Isolation, quarantine, social distancing and community containment: pivotal role for old-style public health measures in the novel coronavirus (2019-nCoV) outbreak. Journal of travel medicine, 27(2), taaa020.
• Yalçın, Ö. (2006). Sosyal mesafenin örtük ölçümü: Diyalojik benlik kuram açısından dil biçimini eşleştirme. I. Sosyal Psikolojik Kongresi Bildiri Özetleri Kitapçığı (s. 28-29). Ankara: Başkent Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü.
• Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.
• Yılmaz, N., Özer, E., & Fettahoğlu, R. (2020). Sağlık yönetici kavramına ilişkin bir metafor analizi. Journal of Social Sciences of Mus Alparslan University, 115-124