Büro Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeyleri ve Kontrol Odağı İnançları Üzerine Bir Araştırma: Erzincan Üniversitesi MYO Uygulaması

Year 2012, Volume: 16 Issue: 3, 283 - 296, 26.04.2013

Orhan Çınar Fatih Karcıoğlu

Abstract

Bu çalışmada Büro Yönetimi Bölümünde okuyan öğrencilerin umutsuzluk düzeyleri,
kontrol odağı inançları ve bunlar arasındaki ilişki incelenmektedir. Araştırma 2011
yılında Erzincan Üniversitesi Büro Yönetimi Bölümünde okuyan 110 öğrenci ile yapılmıştır. Veri toplamak amacıyla Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Rotter’ın Kontrol Odağı Ölçeği
kullanılmıştır.
Araştırmada elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin umutsuzluk düzeyleri düşük ve
iç kontrol odağı inançları kısmen yüksek çıkmıştır. Ayrıca umutsuzluk düzeyi ile kontrol
odağı inancı arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Umutsuzluk düzeyi
arttıkça dış kontrol odağı inancı, umutsuzluk düzeyi düştükçe iç kontrol odağı inancı
artmaktadır.

Keywords

Umutsuzluk Düzeyi, Kontrol Odağı İnancı, Büro Yönetimi, Erzincan Üniversitesi

References

• Ağır, M. (2007). Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Çarpıtma Düzeyleri ile Problem Çöz me Becerileri ve Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişki. (Doktora Tezi). İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Aldridge, D. (1995). “Spirituality, Hopeand Music Therapy in Palliative Care”. The Arts in Psychotherapy, 22 (2): 103-109.
• Basım, H. N. ve Şeşen H. (2008). “Çalışanların Kontrol Odaklarının Örgüt İçi Girişimci lik Tutumları ile İlişkisi: Kamu Sektöründe Bir Araştırma”. Ankara Üniver sitesi SBF Dergisi, 63 (3): 49-64.
• Beck, A. T.,Weissman, A., Lester, D., and Trexler, L. (1974). “The Measurement of Pes simism: The Hopelessness Scale”. Journal of Consulting and Clinical Psy chology, 42: 861-865.
• Ceylan, A. vd. (2003). “Lise Son Sınıf Öğrencilerinde Anksiyete-Depresyon Düzeyleri ve Zararlı Alışkanlıklar: Mardin Çalışması”. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 4, 144-150.
• Çetin, F. (2008). Kişilerarası İlişkilerde Kendilik Algısı, Kontrol Odağı ve Kişilik Yapısı nın Çatışma Çözme Yaklaşımları Üzerine Etkileri: Uygulamalı Bir Araştır ma, (Y. Lisans Tezi). Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Enstitüsü.
• Dağ, İ. (1991). “Rotter’in İç-Dıs Kontrol Odağı Ölçegi (RİDKOÖ)’nin Üniversite Öğren cileri İçin Güvenirliği ve Geçerliği”. Psikoloji Dergisi, 7 (26), 10-16.
• Demirkıran, S. (2006). Özel Sektördeki Yöneticilerin ve Çalışanların Bağlanma Stilleri, Kontrol Odağı, İş Doyumu ve Beş Faktör Kişilik Özelliklerinin Araştırıl ması. (Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü sü.
• Dilbaz, N. ve Seber, G. (1993). “Umutsuzluk Kavramı: Depresyon ve İntiharda Önemi”. Kriz Dergisi, 1(3), 134-138.
• Durak, A. (1994). “Beck Umutsuzlık Ölçeği (BUÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Türk Psikoloji Dergisi, 9(3), 1-11.
• Erbaş, N. (2009). Lise Son Sınıf Öğrencilerinde Denetim (Kontrol) Odağı İnancının Risk Alma Davranışına Etkisi. (Yüksek Lisans Tezi). Sakarya: Sakarya Üniver sitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Harmanlı, Z. ve Küçükkaragöz, H. (2005). “Üniversite Sınavına Hazırlanan Gençlerin Yaşam Doyumuna İlişkin Değişkenler”. VIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi Bildiri Özetleri Kitapçığı, Ankara: Nobel Basıme vi.
• Kocacık, F. (2003). “Üniversite Gençliğinde Kimlik Bunalımı: Farklılaşma ve Özdeşleş me (Bütünleşme)”. Cumhuriyet Üniversitesi Sosyoloji Tartışmaları Dergi si, 1, 1-10.
• Kulaksızoğlu, A. ve Arıcak, O. T. (2000). “Üniversite Öğrencilerinde Saldırganlık, Ben lik Saygısı ve Denetim Odağı İlişkisi”. Trakya Üniversitesi Dergisi Sosyal Bilimler C Serisi, 1 (1), 87-94.
• Lackaye, T. vd. (2006). “Comparisons Of Self-Efficacy, Mood, Effort, and Hope Betwe en Students with Learning Disabilities and Their Non-LD-Matched Pers”. Learning Disabilities Research & Practice, 21 (2): 111-121.
• Lazarus, R. S. (1999). “Hope: An Emotionand a Vital Coping Resource Against Despair”. Social Research, 66 (2): 653-678.
• Özyurt, S. ve Doğan, S. (2002). Gençlik Problemleri Açısından Üniversite Gençliği Üze rine Sosyolojik Bir Araştırma. Adapazarı: Değişim Yayınları.
• Rideout, E. ve Montemuro, M. (1986). “UMTZe, Morale and Adaptation in Patient with Chronic Heart Failure”. Journal of Advisory Nursing, 11, 429-438.
• Rotter, J. (1966). “Generalized Expectancies for Internal vs External Control Reinforce ment”. Psychological Monogrph, 80:1-28
• Sarı, S. V. (2011). Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleğe Karar Verme Öz-Yeterlilikle rini Yordamada Umut, Kontrol Odağı ve Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Özelliklerinin Rolü. (Y. Lisans Tezi). Trabzon: Karadeniz Teknik Üniversi tesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Seber, G. (1991). Beck Umutsuzluk Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği Üzerine Bir Çalış ma. (Doktora Tezi). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Ens titüsü.
• Seber, G., Dilbaz, N., Kaptanoğlu, C., ve Tekin, D. (1993). “Umutsuzluk Ölçeği: Geçer lilik ve Güvenirliği”. Kriz Dergisi, 1 (3), 139-142.
• Snyder, C. R., Cheavens, J. and Sympson, S. C. (1997). “Hope: An Individual Motive for Social Commerce”. Group Dynamics: Theory, Research and Practise, 1 (2), 107-118.
• Tanç, S. (1999). Benlik Değeri, Umutsuzluk ve Kariyer Beklentileri. (Y. Lisans Tezi). İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Tümkaya, S. (2000). “İlkokul Öğretmenlerindeki Denetim Odağı ve Tükenmişlikle İlişki si”. Denizli: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8, 61-68.
• Tümkaya, S. (2005). “Ailesi Yanında ve Yetiştirilme Yurdunda Kalan Ergenlerin Umut suzluk Düzeylerinin Karşılaştırılması”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3 (4): 445-457.
• Uğur, D. (2007). Dünyayı Adil Algılama ve Geleceğe Dair Umut/Umutsuzluk: Depres yon Tanısı Alan ve Almayan Kişilerde Adil Dünya İnancı. (Y. Lisans Tezi). Mersin: Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Üngüren, E. (2007). Lise ve Üniversitelerde Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Umutsuz luk ve Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilme si: Antalya’da Bir Uygulama. (Y. Lisans Tezi). Antalya: Akdeniz Üniversi tesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.