Derleme

Dil Öğretiminde Güncel Yeni Teknolojiler

Cilt: 10 Sayı: 3 25 Ağustos 2023
PDF İndir
EN TR

Dil Öğretiminde Güncel Yeni Teknolojiler

Öz

Günümüzde teknoloji kullanımı, öğrenme sürecinin önemli bir parçası haline gelmiştir. Okullarda, eğitim verilen tüm ortamlarda ve üniversitelerde teknoloji ve dijital eğitim materyallerinin kullanımı temel gereklilik olarak görülmektedir. Öğretmenlerin dil öğrenen bireylerin öğrenmesini kolaylaştırmak için kullandıkları kaynaklar artık artırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik, robotic süreç otomasyonları, yapay zeka gibi teknolojik olanaklarla zenginleşmiştir. Teknolojik eğitim materyalleri aracılığı ile dil öğrenmek için ilgi çekici yollar bulunmaktadır. Artırılmış gerçeklik, görüntü ve konuşma tanıma, navigasyon uygulamaları, akıllı telefon kişisel asistanları ve çok daha fazla teknolojik araçların üstünlüğü eğitim sektöründe kullanılmaktadır. Sadece dil öğretiminde değil tüm eğitim alanlarında halogram görüntüler, sesler veya veriler oluşturmak için yapay zekanın yaratıcı gücünden yararlanılmaktadır. Eğitim uygulamalarında metaverse, artırılmış gerçeklik, yazılım araçları, ses kayıt cihazları, video konferans, genişletilmiş gerçeklik, cep telefonları, bulut uygulamaları, 3D baskı, robotik süreç otomasyonu gibi kavramlar önemlidir. Bu çalışmada eğitimde teknolojik yaklaşımın kullanımının önemi vurgulanmıştır ve aynı zamanda dil öğretiminde kullanılan güncel teknoloji hakkında detaylı bilgiler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Alqahtani, A. (2019). The use of technology in English language teaching. Frontiers in Education Technology, 2(3), 1-17. https:// doi.org/10.22158/fet.v2n3p168.
  2. Anand, H. S., & Kamayani, H. (2015). Scope of cloud computing in educational sector. International Journal of Recent Research Aspects, 2(2), 150-152.
  3. Aydın, N. (2022). Bulut bilişim eticaretin geleceğini nasıl etkileyecek. Journal of Social, Humanities and Administrative Sciences, 8(59), 2070-2075.
  4. Badilla-Quintana, M. G., Sepulveda-Valenzuela, E. & Salazar-Arias, M. (2020). Augmented reality as a sustainable technology to improve academic achievement in students with and without special educational needs, Sustainability, 12(19), 8116. https://doi.org/10.3390/su12198116
  5. Chen, R. (2020). The design and application of college English-aided teaching system based on web. Mobile Information Systems, https://doi.org/10.1155/2022/3200695
  6. Chung, B. & Bong, H. K. (2022). A study on the intelligibility of Korean-Accented English: Possibilities of implementing AI applications in English education. J. Asia TEFL, 19(1), 19-27.
  7. Costa, S. A., Mamede, H. S., & Silva, M. M. (2022). Robotic Process Automation (RPA) adoption: a systematic literature review. Engineering Management in Production and Services, 14(2), 1-12. https://doi.org/10.2478/emj-2022-0012
  8. Dizon, G. (2020). Evaluating intelligent personal assistants for L2 listening and speaking development. Lang. Learn. Technol, 24(1), 16–26.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Dilbilim (Diğer)

Bölüm

Derleme

Erken Görünüm Tarihi

26 Haziran 2023

Yayımlanma Tarihi

25 Ağustos 2023

Gönderilme Tarihi

30 Nisan 2023

Kabul Tarihi

25 Haziran 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 10 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Demirekin, M. (2023). Dil Öğretiminde Güncel Yeni Teknolojiler. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 10(3), 627-641. https://doi.org/10.46868/atdd.2023.278

 

 

Copyright and Licensing Policy

All articles published in the Journal of Academic History and Ideas / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi are copyrighted by the journal. The journal’s content is provided as open access under the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Under this license, the content may be shared, reproduced, adapted, translated, and built upon in any medium or format for non-commercial purposes, provided that proper scholarly attribution is given to the author(s) and the journal.

Requests for commercial reuse must be directed to the Editorial Board at akademiktarihvedusunce@gmail.com

The scientific, legal, and ethical responsibility for published works rests entirely with the author(s). The editors and the Editorial Board assume no responsibility or liability for the content of the published articles.

 

©  ATDD Tüm Hakları Saklıdır