Araştırma Makalesi

Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı

Cilt: 8 Sayı: 3 25 Eylül 2021
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi Kapak
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
PDF İndir

Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı

Öz

Bu makalenin amacı Türk Dünyasında ortak bir eğitim programı oluşturabilmektir. Toplumların ve bireylerin birbirine yakınlaşması ve onlar arasında bilimsel, teknolojik, sosyal ve ekonomik alanlarda olduğu kadar enformasyon teknolojisi ve kültürel alanlarda da her türlü diyaloğun ya da iletişimin kurulması bir zorunluluk hâlini almaktadır. Bu makalede Türk Dünyası ortak eğitim modeli, bir proje olmaktan çok, bir 'hedef, bir 'yol haritası' olarak ele alınması ve bu yolda "bir yenilenme, değişim ve dönüşüm süreci için zihinsel, bedensel ve ekonomik olarak yoğun bir çaba harcanması gerektiği" şeklinde bir tema işlemektedir. Türk Cumhuriyetleri ve Türk toplulukları ile ortak bir eğitim modeli, meseleler ve çözümleri, bu uğurda yapılan çalışmalar, gündeme gelen görüşler, öneriler hakkında yapılan değerlendirmelere yer verilmiştir. Türk dünyasında eğitim, öğretim, gençlik, kültür ve spor alanlarında yapılan ve yapılabilecek çalışmalar irdelenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ALYILMAZ C., Türk Dünyası Vatandaşlığına Doğru, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Sayı: 4/1, 2015
  2. AKTAŞ, T., Yabancı Dil Öğretiminde Kültürlerarası Yaklaşım, Türkiye’de Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi Bildiriler Kitabı, Bizim Büro Basımevi, Ankara, 2008
  3. ARIKAN M., Gaspıralı’nın Türk Dünyasına Tesirleri, 150. Doğum Yılında İsmail Gaspıralı” adlı panel bildirisi, Uludağ Üniversitesi, 30 Kasım 2001
  4. BAY, E.. DEMİR, S., MERT, O., vd., Kültürler Arası Eğitim Bağlamında Türk Dünyası Vatandaşlığı Ders Programı Geliştirilmesi Projesi, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Sayı: 4/1, 2015
  5. BOZDOĞAN, A., Türkiye Dışındaki Türk Dünyası, Akçağ Yayınları, Ankara, 2008
  6. DEVLET Nadir, Dünde ve Bugünde İsmail Beğ Gaspıralı, http://www.ismailgaspirali.org/?p=93 (06.12.2020)
  7. DAĞLI, A., Küreselleşme Karşısında Türk Eğitim Sistemi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:9, 1-13, Diyarbakır, 2007
  8. DELİORMAN A., İsmail Gaspıralı ve Tercüman Gazetesi, Türk Kültürü Dergisi, Sayı:69, 1968

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

25 Eylül 2021

Gönderilme Tarihi

17 Aralık 2020

Kabul Tarihi

26 Eylül 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 8 Sayı: 3

IZ

https://izlik.org/JA93WB23ZS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Girgin, K. (2021). Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 8(3), 871-894. https://izlik.org/JA93WB23ZS
AMA
1.Girgin K. Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı. ATDD. 2021;8(3):871-894. https://izlik.org/JA93WB23ZS
Chicago
Girgin, Kemal. 2021. “Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 8 (3): 871-94. https://izlik.org/JA93WB23ZS.
EndNote
Girgin K (01 Eylül 2021) Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 8 3 871–894.
IEEE
[1]K. Girgin, “Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı”, ATDD, c. 8, sy 3, ss. 871–894, Eyl. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93WB23ZS
ISNAD
Girgin, Kemal. “Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 8/3 (01 Eylül 2021): 871-894. https://izlik.org/JA93WB23ZS.
JAMA
1.Girgin K. Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı. ATDD. 2021;8:871–894.
MLA
Girgin, Kemal. “Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, c. 8, sy 3, Eylül 2021, ss. 871-94, https://izlik.org/JA93WB23ZS.
Vancouver
1.Kemal Girgin. Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı. ATDD [Internet]. 01 Eylül 2021;8(3):871-94. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93WB23ZS

 

Copyright and Licensing Policy

All articles published in the Journal of Academic History and Ideas / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi are copyrighted by the journal. The journal provides immediate open access to its content under the terms of the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ 

Under this license, users may read, download, copy, distribute, print, search, link to, reproduce, adapt, translate, and build upon the material in any medium or format for non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the author(s) and the journal.

Any commercial use of the published material requires prior written permission from the Editorial Board. Requests concerning commercial reuse should be addressed to: akademiktarihvedusunce@gmail.com 

The authors bear full scientific, ethical, and legal responsibility for the content of their manuscripts. Opinions and claims expressed in published articles are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the editors or the Editorial Board. The editors and the Editorial Board disclaim any responsibility or liability for the content of published works.

© Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi (ATDD). This work is licensed under CC BY-NC 4.0.