Turan Birliğinin Pedagojik Bileşeni: Türk Dünyası Gaspıralı Programı

Yıl 2021, Cilt: 8 Sayı: 3 , 871 - 894 , 25.09.2021

Kemal Girgin

https://izlik.org/JA93WB23ZS

Öz

Bu makalenin amacı Türk Dünyasında ortak bir eğitim programı oluşturabilmektir. Toplumların ve bireylerin birbirine yakınlaşması ve onlar arasında bilimsel, teknolojik, sosyal ve ekonomik alanlarda olduğu kadar enformasyon teknolojisi ve kültürel alanlarda da her türlü diyaloğun ya da iletişimin kurulması bir zorunluluk hâlini almaktadır. Bu makalede Türk Dünyası ortak eğitim modeli, bir proje olmaktan çok, bir 'hedef, bir 'yol haritası' olarak ele alınması ve bu yolda "bir yenilenme, değişim ve dönüşüm süreci için zihinsel, bedensel ve ekonomik olarak yoğun bir çaba harcanması gerektiği" şeklinde bir tema işlemektedir. Türk Cumhuriyetleri ve Türk toplulukları ile ortak bir eğitim modeli, meseleler ve çözümleri, bu uğurda yapılan çalışmalar, gündeme gelen görüşler, öneriler hakkında yapılan değerlendirmelere yer verilmiştir. Türk dünyasında eğitim, öğretim, gençlik, kültür ve spor alanlarında yapılan ve yapılabilecek çalışmalar irdelenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Türk Dünyası, , Gaspıralı Eğitim Programı , , Türk Birliği

Kaynakça

• ALYILMAZ C., Türk Dünyası Vatandaşlığına Doğru, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Sayı: 4/1, 2015
• AKTAŞ, T., Yabancı Dil Öğretiminde Kültürlerarası Yaklaşım, Türkiye’de Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi Bildiriler Kitabı, Bizim Büro Basımevi, Ankara, 2008
• ARIKAN M., Gaspıralı’nın Türk Dünyasına Tesirleri, 150. Doğum Yılında İsmail Gaspıralı” adlı panel bildirisi, Uludağ Üniversitesi, 30 Kasım 2001
• BAY, E.. DEMİR, S., MERT, O., vd., Kültürler Arası Eğitim Bağlamında Türk Dünyası Vatandaşlığı Ders Programı Geliştirilmesi Projesi, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Sayı: 4/1, 2015
• BOZDOĞAN, A., Türkiye Dışındaki Türk Dünyası, Akçağ Yayınları, Ankara, 2008
• DEVLET Nadir, Dünde ve Bugünde İsmail Beğ Gaspıralı, http://www.ismailgaspirali.org/?p=93 (06.12.2020)
• DAĞLI, A., Küreselleşme Karşısında Türk Eğitim Sistemi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:9, 1-13, Diyarbakır, 2007
• DELİORMAN A., İsmail Gaspıralı ve Tercüman Gazetesi, Türk Kültürü Dergisi, Sayı:69, 1968
• ERCİLASUN A. B, İsmail Gaspıralı’nın Fikirleri, Türk Dünyası Üzerine İncelemeler, Akçağ Yay., Ankara, 1992
• KAVAK, Y., ve BAŞKAN, G. A., Türkiye'nin Türk Cumhuriyetleri, Türk ve Akraba Topluluklarına Yönelik Eğitim Politika ve Uygulamaları, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, sayı: 20, 2001
• KIRIMER C. S., Gaspıralı İsmail Bey, (Haz. Ramazan Bakkal), Avrasya Bir Vakfı Yay., İstanbul, 1996
• SAYILAN, F., (2007), Küreselleşme ve Eğitimdeki Değişim, Ebru Oğuz, Ayfer Yakar (Eds.) Küreselleşme ve Eğitim, Dipnot Yayınları, Ankara, 2007
• TEZCAN, M., Küreselleşmenin Eğitim Boyutu, Eğitim Araştırmaları, Anı Yayıncılık, Ankara, 2002
• TOGAN A. Z. V., Bugünkü Türkili (Türkistan) ve Yakın Tarihi, C. I, 2. Baskı, İst., 1981
• TOKER M.,İsmail Gaspıralı Dilde Birlik” Fikri Üzerine, İsmail Gaspıralı ve Türk Fikir Hayatındaki Yeri” konulu panel bildirisi, Karapınar, 2 Kasım 2001
• VELİYEV, Dünyamalı,, Küreselleşme Sürecinde Türk Dünyası. Süleyman Demirel Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı:19, 2009
• ZENKOVSKY S.A., Rusya’da Türkçülük ve İslâm, (Çev. Ali Nejat Ongun), Günce Yayıncılık, Ankara 2000
• https://turksam.org/nur-sultan-nazarbayevin-turk-konseyi-baku-zirvesindeki-konusmasi (08.12.2020)
• https://orsam.org.tr/tr/kazakistan-2050-stratejisi/ (08.12.2020)