EN
TR
(Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği
Öz
Artırılmış gerçeklik, fiziksel dünyadaki nesnelere bilgisayar sistemlerinden türetilmiş sayısal eklemeler yapılmasıyla gerçekleştirilmektedir. Bu çalışmanın amacı, çok çeşitli alanlarda kullanılan artırılmış gerçeklik uygulamalarının kendine özgü felsefe, kuram ve yaklaşımlar içeren açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında kullanılabilirliğini tartışmaktır. Bu bağlamda, kuramsal olarak çok çeşitli disiplinlere uyarlanabilen evrensel tasarım ilkeleri ve açık ve uzaktan öğrenmenin “teknoloji”, “iletişim” ve “öğrenme” boyutları ele alınacaktır. Böylece, artırılmış gerçekliğin, açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında kullanımının salt teknoloji bütünleştirmesi olarak görülmesinin önüne geçilecektir. Bu çalışma bir doktora tezi kapsamında yürütülecek olup çalışmada artırılmış gerçekliğin, açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında nasıl kullanılabileceğine yönelik bir yaklaşım oluşturulması hedeflenmektedir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
10 Ağustos 2015
Gönderilme Tarihi
10 Ağustos 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 1 Sayı: 1
APA
Altınpulluk, A. G. H. (2015). (Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 1(1), 4-6. https://izlik.org/JA65FD86ZF
AMA
1.Altınpulluk AGH. (Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği. AUAd. 2015;1(1):4-6. https://izlik.org/JA65FD86ZF
Chicago
Altınpulluk, Araş. Gör. Hakan. 2015. “(Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 1 (1): 4-6. https://izlik.org/JA65FD86ZF.
EndNote
Altınpulluk AGH (01 Şubat 2015) (Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 1 1 4–6.
IEEE
[1]A. G. H. Altınpulluk, “(Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği”, AUAd, c. 1, sy 1, ss. 4–6, Şub. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA65FD86ZF
ISNAD
Altınpulluk, Araş. Gör. Hakan. “(Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 1/1 (01 Şubat 2015): 4-6. https://izlik.org/JA65FD86ZF.
JAMA
1.Altınpulluk AGH. (Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği. AUAd. 2015;1:4–6.
MLA
Altınpulluk, Araş. Gör. Hakan. “(Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 1, sy 1, Şubat 2015, ss. 4-6, https://izlik.org/JA65FD86ZF.
Vancouver
1.Araş. Gör. Hakan Altınpulluk. (Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede evrensel tasarım ilkeleri çerçevesinde artırılmış gerçekliğin kullanılabilirliği. AUAd [Internet]. 01 Şubat 2015;1(1):4-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA65FD86ZF