The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes

Volume: 45 Number: 2 October 1, 2012
  • Kasım Karakütük
  • Binali Tunç
  • Tuncer Bülbül
  • Güven Özdem
  • Murat Taşdan
  • Öner Çelikkaleli
  • Arslan Bayram
TR EN

Türkiye’de Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğüne Göre Fiziksel Koşulların Yeterliği

Abstract

Bu araştırma, Türkiye'deki kent merkezlerinde bulunan farklı büyüklükteki genel liselerin fiziksel koşullarının yeterliğini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada okul büyüklüğü, öğrenci sayısı bakımından belirlenmiştir. Tarama türü araştırma desenine uygun olarak düzenlenen araştırma verileri 2009-2010 öğretim yılında, on beş il merkezindeki genel liselerde bulunan 270 yönetici (müdür ve müdür yardımcısı), 1.151 öğretmen ve 5.411 öğrenci olmak üzere toplam 6.832 katılımcıdan oluşan çalışma grubundan elde edilmiştir. Araştırma sonucunda, okullardaki fiziksel koşulların tamamına yakınının yeterliğinin okul büyüklüğüne göre anlamlı düzeyde farklılaştığı belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre küçük ve orta büyüklükteki okulların fiziksel koşulları, büyük okullardan daha yeterlidir. Buna göre 1200 öğrenciye kadar olan büyüklük kent merkezlerindeki genel liseler için en uygun büyüklüktür.

Keywords

Details

Primary Language

English

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Kasım Karakütük This is me

Binali Tunç This is me

Tuncer Bülbül This is me

Güven Özdem This is me

Murat Taşdan This is me

Öner Çelikkaleli This is me

Arslan Bayram This is me

Publication Date

October 1, 2012

Submission Date

October 1, 2012

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2012 Volume: 45 Number: 2

APA
Karakütük, K., Tunç, B., Bülbül, T., Özdem, G., Taşdan, M., Çelikkaleli, Ö., & Bayram, A. (2012). The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 45(2), 183-204. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001259
AMA
1.Karakütük K, Tunç B, Bülbül T, et al. The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. JFES. 2012;45(2):183-204. doi:10.1501/Egifak_0000001259
Chicago
Karakütük, Kasım, Binali Tunç, Tuncer Bülbül, et al. 2012. “The Adequacy of Physical Conditions of Public High Schools in Turkey According to Their Sizes”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 45 (2): 183-204. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001259.
EndNote
Karakütük K, Tunç B, Bülbül T, Özdem G, Taşdan M, Çelikkaleli Ö, Bayram A (October 1, 2012) The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 45 2 183–204.
IEEE
[1]K. Karakütük et al., “The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes”, JFES, vol. 45, no. 2, pp. 183–204, Oct. 2012, doi: 10.1501/Egifak_0000001259.
ISNAD
Karakütük, Kasım - Tunç, Binali - Bülbül, Tuncer - Özdem, Güven - Taşdan, Murat - Çelikkaleli, Öner - Bayram, Arslan. “The Adequacy of Physical Conditions of Public High Schools in Turkey According to Their Sizes”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 45/2 (October 1, 2012): 183-204. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001259.
JAMA
1.Karakütük K, Tunç B, Bülbül T, Özdem G, Taşdan M, Çelikkaleli Ö, Bayram A. The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. JFES. 2012;45:183–204.
MLA
Karakütük, Kasım, et al. “The Adequacy of Physical Conditions of Public High Schools in Turkey According to Their Sizes”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 45, no. 2, Oct. 2012, pp. 183-04, doi:10.1501/Egifak_0000001259.
Vancouver
1.Kasım Karakütük, Binali Tunç, Tuncer Bülbül, Güven Özdem, Murat Taşdan, Öner Çelikkaleli, Arslan Bayram. The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. JFES. 2012 Oct. 1;45(2):183-204. doi:10.1501/Egifak_0000001259

Cited By

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0