Türkiye’de Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğüne Göre Fiziksel Koşulların Yeterliği

Cilt: 45 Sayı: 2 1 Ekim 2012
  • Kasım Karakütük
  • Binali Tunç
  • Tuncer Bülbül
  • Güven Özdem
  • Murat Taşdan
  • Öner Çelikkaleli
  • Arslan Bayram
PDF İndir
TR EN

Türkiye’de Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğüne Göre Fiziksel Koşulların Yeterliği

Öz

Bu araştırma, Türkiye'deki kent merkezlerinde bulunan farklı büyüklükteki genel liselerin fiziksel koşullarının yeterliğini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada okul büyüklüğü, öğrenci sayısı bakımından belirlenmiştir. Tarama türü araştırma desenine uygun olarak düzenlenen araştırma verileri 2009-2010 öğretim yılında, on beş il merkezindeki genel liselerde bulunan 270 yönetici (müdür ve müdür yardımcısı), 1.151 öğretmen ve 5.411 öğrenci olmak üzere toplam 6.832 katılımcıdan oluşan çalışma grubundan elde edilmiştir. Araştırma sonucunda, okullardaki fiziksel koşulların tamamına yakınının yeterliğinin okul büyüklüğüne göre anlamlı düzeyde farklılaştığı belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre küçük ve orta büyüklükteki okulların fiziksel koşulları, büyük okullardan daha yeterlidir. Buna göre 1200 öğrenciye kadar olan büyüklük kent merkezlerindeki genel liseler için en uygun büyüklüktür.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Kasım Karakütük Bu kişi benim

Binali Tunç Bu kişi benim

Tuncer Bülbül Bu kişi benim

Güven Özdem Bu kişi benim

Murat Taşdan Bu kişi benim

Öner Çelikkaleli Bu kişi benim

Arslan Bayram Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ekim 2012

Gönderilme Tarihi

1 Ekim 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 45 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Karakütük, K., Tunç, B., Bülbül, T., Özdem, G., Taşdan, M., Çelikkaleli, Ö., & Bayram, A. (2012). The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 45(2), 183-204. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001259
AMA
1.Karakütük K, Tunç B, Bülbül T, vd. The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. AÜEBFD. 2012;45(2):183-204. doi:10.1501/Egifak_0000001259
Chicago
Karakütük, Kasım, Binali Tunç, Tuncer Bülbül, vd. 2012. “The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 45 (2): 183-204. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001259.
EndNote
Karakütük K, Tunç B, Bülbül T, Özdem G, Taşdan M, Çelikkaleli Ö, Bayram A (01 Ekim 2012) The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 45 2 183–204.
IEEE
[1]K. Karakütük vd., “The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes”, AÜEBFD, c. 45, sy 2, ss. 183–204, Eki. 2012, doi: 10.1501/Egifak_0000001259.
ISNAD
Karakütük, Kasım - Tunç, Binali - Bülbül, Tuncer - Özdem, Güven - Taşdan, Murat - Çelikkaleli, Öner - Bayram, Arslan. “The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 45/2 (01 Ekim 2012): 183-204. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001259.
JAMA
1.Karakütük K, Tunç B, Bülbül T, Özdem G, Taşdan M, Çelikkaleli Ö, Bayram A. The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. AÜEBFD. 2012;45:183–204.
MLA
Karakütük, Kasım, vd. “The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 45, sy 2, Ekim 2012, ss. 183-04, doi:10.1501/Egifak_0000001259.
Vancouver
1.Kasım Karakütük, Binali Tunç, Tuncer Bülbül, Güven Özdem, Murat Taşdan, Öner Çelikkaleli, Arslan Bayram. The adequacy of physical conditions of public high schools in Turkey according to their sizes. AÜEBFD. 01 Ekim 2012;45(2):183-204. doi:10.1501/Egifak_0000001259

Cited By

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.