A Content Analysis of the Studies in Instructional

Yasemin Gülbahar; Ayfer Alper

doi:10.1501/Egifak_0000001178

TR EN

Öğretim Teknolojileri Alanında Yapılan Araştırmalar Konusunda Bir İçerik Analizi

Abstract

Bu araştırma “öğretim teknolojileri” alanında son üç yılda Türkiye’de yapılan çalışmalara ilişkin bir içerik analizi gerçekleştirmek amacıyla yapılmıştır. Bu nedenle öğretim teknolojileri alanı ile ilgili olası en fazla yayının yapıldığı düşüncesinden yola çıkarak, beş derginin son üç yılındaki tüm makaleler, belirlenen ölçütler kapsamında taranmıştır. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, TOJET ve TOJDE dergilerinin tarandığı bu araştırmada Türk yazarlar tarafından, Türkiye’de yapılan araştırmalar seçilmiş ve dokuz başlık altında incelenmiştir. Konu, hedef kitle, kuramsal temel, örneklem seçme yöntemi, örneklem büyüklüğü, araştırma türü, araştırma yöntemi, veri toplama teknikleri ve referans sayıları açısından irdelenen çalışmalar, Türkiye’deki mevcut durumu ortaya çıkarmıştır.

Keywords

eğitim teknolojisi, öğretim teknolojisi, araştırma konuları, araştırma yöntemleri, içerik analizi

Details

Primary Language

English

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Yasemin Gülbahar This is me

Ayfer Alper This is me

Publication Date

October 1, 2009

Submission Date

October 1, 2009

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2009 Volume: 42 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178

IZ

https://izlik.org/JA89NC28SU

Cite

RIS / Bibtex

APA

Gülbahar, Y., & Alper, A. (2009). A Content Analysis of the Studies in Instructional. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 42(2), 93-112. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178

AMA

1.Gülbahar Y, Alper A. A Content Analysis of the Studies in Instructional. JFES. 2009;42(2):93-112. doi:10.1501/Egifak_0000001178

Chicago

Gülbahar, Yasemin, and Ayfer Alper. 2009. “A Content Analysis of the Studies in Instructional”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 42 (2): 93-112. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178.

EndNote

Gülbahar Y, Alper A (October 1, 2009) A Content Analysis of the Studies in Instructional. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 42 2 93–112.

IEEE

[1]Y. Gülbahar and A. Alper, “A Content Analysis of the Studies in Instructional”, JFES, vol. 42, no. 2, pp. 93–112, Oct. 2009, doi: 10.1501/Egifak_0000001178.

ISNAD

Gülbahar, Yasemin - Alper, Ayfer. “A Content Analysis of the Studies in Instructional”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 42/2 (October 1, 2009): 93-112. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178.

JAMA

1.Gülbahar Y, Alper A. A Content Analysis of the Studies in Instructional. JFES. 2009;42:93–112.

MLA

Gülbahar, Yasemin, and Ayfer Alper. “A Content Analysis of the Studies in Instructional”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 42, no. 2, Oct. 2009, pp. 93-112, doi:10.1501/Egifak_0000001178.

Vancouver

1.Yasemin Gülbahar, Ayfer Alper. A Content Analysis of the Studies in Instructional. JFES. 2009 Oct. 1;42(2):93-112. doi:10.1501/Egifak_0000001178

A Content Analysis of the Studies in Instructional

Öğretim Teknolojileri Alanında Yapılan Araştırmalar Konusunda Bir İçerik Analizi

Abstract

Keywords