A Content Analysis of the Studies in Instructional

Yasemin Gülbahar; Ayfer Alper

doi:10.1501/Egifak_0000001178

TR EN

Öğretim Teknolojileri Alanında Yapılan Araştırmalar Konusunda Bir İçerik Analizi

Öz

Bu araştırma “öğretim teknolojileri” alanında son üç yılda Türkiye’de yapılan çalışmalara ilişkin bir içerik analizi gerçekleştirmek amacıyla yapılmıştır. Bu nedenle öğretim teknolojileri alanı ile ilgili olası en fazla yayının yapıldığı düşüncesinden yola çıkarak, beş derginin son üç yılındaki tüm makaleler, belirlenen ölçütler kapsamında taranmıştır. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, TOJET ve TOJDE dergilerinin tarandığı bu araştırmada Türk yazarlar tarafından, Türkiye’de yapılan araştırmalar seçilmiş ve dokuz başlık altında incelenmiştir. Konu, hedef kitle, kuramsal temel, örneklem seçme yöntemi, örneklem büyüklüğü, araştırma türü, araştırma yöntemi, veri toplama teknikleri ve referans sayıları açısından irdelenen çalışmalar, Türkiye’deki mevcut durumu ortaya çıkarmıştır.

Anahtar Kelimeler

eğitim teknolojisi, öğretim teknolojisi, araştırma konuları, araştırma yöntemleri, içerik analizi

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yasemin Gülbahar Bu kişi benim

Ayfer Alper Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ekim 2009

Gönderilme Tarihi

1 Ekim 2009

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Cilt: 42 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178

IZ

https://izlik.org/JA89NC28SU

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Gülbahar, Y., & Alper, A. (2009). A Content Analysis of the Studies in Instructional. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 42(2), 93-112. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178

AMA

1.Gülbahar Y, Alper A. A Content Analysis of the Studies in Instructional. AÜEBFD. 2009;42(2):93-112. doi:10.1501/Egifak_0000001178

Chicago

Gülbahar, Yasemin, ve Ayfer Alper. 2009. “A Content Analysis of the Studies in Instructional”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 42 (2): 93-112. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178.

EndNote

Gülbahar Y, Alper A (01 Ekim 2009) A Content Analysis of the Studies in Instructional. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 42 2 93–112.

IEEE

[1]Y. Gülbahar ve A. Alper, “A Content Analysis of the Studies in Instructional”, AÜEBFD, c. 42, sy 2, ss. 93–112, Eki. 2009, doi: 10.1501/Egifak_0000001178.

ISNAD

Gülbahar, Yasemin - Alper, Ayfer. “A Content Analysis of the Studies in Instructional”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 42/2 (01 Ekim 2009): 93-112. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001178.

JAMA

1.Gülbahar Y, Alper A. A Content Analysis of the Studies in Instructional. AÜEBFD. 2009;42:93–112.

MLA

Gülbahar, Yasemin, ve Ayfer Alper. “A Content Analysis of the Studies in Instructional”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 42, sy 2, Ekim 2009, ss. 93-112, doi:10.1501/Egifak_0000001178.

Vancouver

1.Yasemin Gülbahar, Ayfer Alper. A Content Analysis of the Studies in Instructional. AÜEBFD. 01 Ekim 2009;42(2):93-112. doi:10.1501/Egifak_0000001178

Öğretim Teknolojileri Alanında Yapılan Araştırmalar Konusunda Bir İçerik Analizi

Öğretim Teknolojileri Alanında Yapılan Araştırmalar Konusunda Bir İçerik Analizi

Öz

Anahtar Kelimeler