The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire

Volume: 41 Number: 2 October 1, 2008
  • Ebru Öztürk
TR EN

Toplumsal Yetenek Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Yang ve meslektaşlarının (2006) Toplumsal Yetenek (Social Ability) ölçeğini Türkçe’ye uyarlamaktır. Özgün formu İngilizce olan ölçek, 30 maddeden oluşmaktadır. Özgün ölçek öncelikle yazar tarafından Türkçe’ye çevrilmiş, ardından hem özgün, hem de Türkçe ölçek birlikte; üçü dil, dördü alan uzmanı olmak üzere yedi öğretim üyesine incelettirilmiştir. Uzmanların önerileri ışığında ölçek üzerinde gerekli görülen düzeltmeler yapıldıktan sonra İngilizce ve Türkçe formlar arasındaki eşdeğerliğin tespit edilmesi için ODTÜ öğrencilerinden seçilen 28 kişilik bir grup üzerinde iki hafta arayla iki uygulama gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geçerlik ve güvenirliğini tespit etmek üzere, çevrimiçi ders deneyimi olan 160 BÖTE bölümü öğrencisinden elde edilen veriler üzerinde doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz ile, TYÖ’nin Türk üniversite öğrencileri üzerinde özgün ölçekteki gibi beş faktörlü olan modelin doğrulandığı ve toplam 27 maddeden oluştuğu ortaya konulmuştur. Ancak dört madde, özgün ölçekte bulundukları alt faktörden farklı bir faktörde yer almıştır.

Keywords

Details

Primary Language

English

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Ebru Öztürk This is me

Publication Date

October 1, 2008

Submission Date

October 1, 2008

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2008 Volume: 41 Number: 2

APA
Öztürk, E. (2008). The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 41(2), 97-120. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001133
AMA
1.Öztürk E. The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire. JFES. 2008;41(2):97-120. doi:10.1501/Egifak_0000001133
Chicago
Öztürk, Ebru. 2008. “The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41 (2): 97-120. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001133.
EndNote
Öztürk E (October 1, 2008) The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41 2 97–120.
IEEE
[1]E. Öztürk, “The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire”, JFES, vol. 41, no. 2, pp. 97–120, Oct. 2008, doi: 10.1501/Egifak_0000001133.
ISNAD
Öztürk, Ebru. “The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41/2 (October 1, 2008): 97-120. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001133.
JAMA
1.Öztürk E. The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire. JFES. 2008;41:97–120.
MLA
Öztürk, Ebru. “The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 41, no. 2, Oct. 2008, pp. 97-120, doi:10.1501/Egifak_0000001133.
Vancouver
1.Ebru Öztürk. The Validity and Reliability Study of the Social Ability Questionnaire. JFES. 2008 Oct. 1;41(2):97-120. doi:10.1501/Egifak_0000001133

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0