İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI

Nurettin Şimşek

doi:10.1501/Egifak_0000000365

İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI

Abstract

Teknolojik gelişmelerin eğitim sorunlarına çözüm getirecek şekilde kullanımı (technology in education), eğitime özgü bir teknoloji olan eğitim teknolojisi içinde temel bir araştırma ve uygulama alanıdır. Eğitim teknolojisi alanındaki yenilikler yeni teknolojik sistemler, eğitim ortamları, insangücü, öğretimi programlama yöntemleri ve öğretim süreçleri olmak üzere beş gruba ayrılmaktadır (Alkan, 1988). Yeni teknolojik sistemlere örnek olarak bilgisayar, televizyon, uydu, veri toplama sistemleri gösterilebilir. Eğitim alanında bu yeni gelişmelerden, özelde de yeni teknolojik sistemlerden gereği gibi yararlanabilmek için; öncelikle bu sistemlerin çeşitli yönleri ile tanınması, konu ile ilgili uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi gereksinimi vardır.

Keywords

Eğitim

References

Alkan, Cevat. “Eğitimde Yeni Teknolojiler ve Bilgisayara Geçiş", Birinci Ulusal Eğitim Sempozyumu’ nda Sunulan Büdiri, Malatya: 1988.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Nurettin Şimşek This is me

Publication Date

August 1, 2019

Submission Date

August 2, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1994 Volume: 27 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365

IZ

https://izlik.org/JA62NG85DY

Cite

RIS / Bibtex

APA

Şimşek, N. (2019). İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 27(2), 627-637. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365

AMA

1.Şimşek N. İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. JFES. 2019;27(2):627-637. doi:10.1501/Egifak_0000000365

Chicago

Şimşek, Nurettin. 2019. “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (2): 627-37. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365.

EndNote

Şimşek N (August 1, 2019) İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 2 627–637.

IEEE

[1]N. Şimşek, “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”, JFES, vol. 27, no. 2, pp. 627–637, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000365.

ISNAD

Şimşek, Nurettin. “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27/2 (August 1, 2019): 627-637. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365.

JAMA

1.Şimşek N. İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. JFES. 2019;27:627–637.

MLA

Şimşek, Nurettin. “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 27, no. 2, Aug. 2019, pp. 627-3, doi:10.1501/Egifak_0000000365.

Vancouver

1.Nurettin Şimşek. İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. JFES. 2019 Aug. 1;27(2):627-3. doi:10.1501/Egifak_0000000365