İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK

Füsun Akkoyun

doi:10.1501/Egifak_0000000431

İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK

Abstract

Ülkemizde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin henüz tam anlamıyla yerleştiği söylenemez. Bunun çeşitli nedenlerinden birisinin, hu hizmetin ne olduğunun hizmeti talep etmesi beklenen kişi ve kuruluşlar tarafından açıkça anlaşılmamış olmasından kaynaklandığı düşünülmektedir. Bu nedenle alanda yapdacak olan yayınlar oldukça önem kazanmaktadır.Bugüne kadar yapılan yayınların da sayıca çok sınırlı olduğu dikkati çekmektedir. Hem alanı tanıtmak hem de alana yetiştirdiğimiz ve yetiştireceğimiz elemanları yeni bilgilerle donatmak için daha çok yayına ihtiyaç vardır.Bu yazı öncelikle bu düşünce ile ele alınmıştır. Ayrıca, alanda yapdmış olan bir yayındaki hatanın hem alanı tanıtmaya çalıştığımız kişiler hem de yetiştirmeye çalıştığımız adaylar tarafından yanlış anlaşılmasını önleme amacını gütmektedir.

Keywords

Eğitim,İlkokul

References

American Perronel and Guidance Association, (1974). Ethical Standorts. Washington, D.C.: American Psychological Association.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Füsun Akkoyun This is me

Publication Date

August 2, 2019

Submission Date

August 2, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1994 Volume: 27 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000431

IZ

https://izlik.org/JA67GS56ND

Cite

RIS / Bibtex

APA

Akkoyun, F. (2019). İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 27(1), 19-29. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000431

AMA

1.Akkoyun F. İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK. JFES. 2019;27(1):19-29. doi:10.1501/Egifak_0000000431

Chicago

Akkoyun, Füsun. 2019. “İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (1): 19-29. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000431.

EndNote

Akkoyun F (August 1, 2019) İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 1 19–29.

IEEE

[1]F. Akkoyun, “İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK”, JFES, vol. 27, no. 1, pp. 19–29, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000431.

ISNAD

Akkoyun, Füsun. “İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27/1 (August 1, 2019): 19-29. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000431.

JAMA

1.Akkoyun F. İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK. JFES. 2019;27:19–29.

MLA

Akkoyun, Füsun. “İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 27, no. 1, Aug. 2019, pp. 19-29, doi:10.1501/Egifak_0000000431.

Vancouver

1.Füsun Akkoyun. İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK. JFES. 2019 Aug. 1;27(1):19-2. doi:10.1501/Egifak_0000000431