TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ
Abstract
Türk Eğitim sistemi yasalarla belirlenmiş genel ve özel amaçlar doğrultusunda işlevini sürdürmektedir. Bu genel ve özel amaçlar özel eğitim için de geçerlidir. Türk Eğitim Sistemi’nin; genellik ve eşitlik, ferdin ve toplumun ihtiyaçları, yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkan eşitliği, süreklilik, Atatürk İnkılap ve İlkeleri ve Atatürk milliyetçiliği, demokrasi eğitimi, lâiklik, bilimsellik, planlılık, karma eğitim, okul ve ailenin işbirliği, her yerde eğitim gibi önemli ilkeleri vardır. Türk eğitim sistemi, merkeziyetçi diyebileceğimiz bir kuruluş ve işleyiş özelliği göstermektedir. Bugünkü sistem uzun bir geçmişin ve deneyimin ürünüdür.
Keywords
References
- Gürkan, Tanju., (1992), “Early Childhood Education and. Care in Turkey”. International Handbook of E rly Childhood Education. New York, Garland Pub. Comp., (Ed. by Woodill, G.).
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
August 6, 2019
Submission Date
August 6, 2019
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1993 Volume: 26 Number: 1
APA
Gürkan, T., & Ültanır, Y. G. (2019). TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 26(1), 91-96. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000523
AMA
1.Gürkan T, Ültanır YG. TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ. JFES. 2019;26(1):91-96. doi:10.1501/Egifak_0000000523
Chicago
Gürkan, Tanju, and Y. Gülcan Ültanır. 2019. “TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26 (1): 91-96. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000523.
EndNote
Gürkan T, Ültanır YG (August 1, 2019) TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26 1 91–96.
IEEE
[1]T. Gürkan and Y. G. Ültanır, “TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ”, JFES, vol. 26, no. 1, pp. 91–96, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000523.
ISNAD
Gürkan, Tanju - Ültanır, Y. Gülcan. “TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 26/1 (August 1, 2019): 91-96. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000523.
JAMA
1.Gürkan T, Ültanır YG. TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ. JFES. 2019;26:91–96.
MLA
Gürkan, Tanju, and Y. Gülcan Ültanır. “TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 26, no. 1, Aug. 2019, pp. 91-96, doi:10.1501/Egifak_0000000523.
Vancouver
1.Tanju Gürkan, Y. Gülcan Ültanır. TÜRK VE ALMAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ANA ÇİZGİLERİ. JFES. 2019 Aug. 1;26(1):91-6. doi:10.1501/Egifak_0000000523
