ÖZETLEMENİN ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİMİ

Year 1991, Volume: 24 Issue: 2, 587 - 594, 08.08.2019

Valeria ânderson Cem Babadoğan

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000704

Abstract

Öğrenciler, özetleme için özel bir öğretim desenine gerek duyarlar. Çünkü bir özet yazmak, diğer yazım türlerinden çok farklıdır. Çoğu yazım türü; ana fikirlerin oluşturulmasını, içerik re yapının dikkatli ve ayrıntılı biçimde planlanmasını gerektirir. Özetleme, bununla birlikte, söz konusu edilen materyalden temellenmelidir. Orjinal anlamına bağlı kalması için, özet yazarı özetin; neleri içereceği, nelerin dışlanacağı, bilginin yeniden nasıl yapılandırılacağı, hangi kelimelerin kullanılacağı ve en önemlisi bunun nasıl garanti edileceği konularında karar vermelidir.

Keywords

Eğitim , Özetleme , Öğretim

References

• Marzano, R.J., R.S. Brandt, C.S. Hugles, B.F. Jones, B.Z. Presseisen, S.C. Rankin, and C. Suhor(1988). Dimensions of Thinking A Framework for Curriculum and Instruction. Alexandria, Va.: Association for Supervision and Curriculum Development.