TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ
Abstract
Günümüzde bilgisayarın her alanda yaygın şekilde kullanılmaya haşlanması ile birlikte özellikle eğitim ve öğretimde program geliştirme açısından yeni gelişmeler haşlamış ve bilgisayarın eğitim amacı ile kullanılması yeni araştırma problemlerinin doğmasına yolaçmıştır. Türkiye’de de konu ile ilgili bazı çalışmalara rastlanmıştır (Aşkar, Orçan, 1987, Ça-lıkoğlu, 1989, Tartıcıoğlu, 1990). Eğitim ve öğretim faaliyetleri bilişsel, duyuşsal ve psikomol or davranışlar açısından ele alındığında, bilgisayar kullanımının öğrencilerde bilişsel alan davranışlarının yanında, duyuşsal ve psikomotor davranışlarının da geliştirilmesi gereğini kaçınılmaz kılmaktadır. Özellikle bilişsel alan davranışları ile duyuşsal alan davranışları arasındaki istatistiksel olarak anlamlı korelasyonlar (Bloom, 1976) yukarıda sözü edilen hususun önemini bir kez daha ortaya çıkarmaktadır.
Keywords
References
- Aşkar, Petek and Hülya ORÇAN (1987). The Development of An Attitude Scale Toward Computers, Journae of Human Sciences, Vol.: VI, No: 2.
- Bandalos, D. and J. Benson (1990). The Factor Structure Invarience of A Computer Attitude Scale Over Two Grouping Conditions. Educational and Psychological Measurement, 50 (1), 49-60.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
August 8, 2019
Submission Date
August 9, 2019
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1991 Volume: 24 Number: 2
APA
Berberoğlu, G., & Çalıkoğlu, G. (2019). TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 24(2), 841-845. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000710
AMA
1.Berberoğlu G, Çalıkoğlu G. TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ. JFES. 2019;24(2):841-845. doi:10.1501/Egifak_0000000710
Chicago
Berberoğlu, Giray, and Gaye Çalıkoğlu. 2019. “TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 (2): 841-45. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000710.
EndNote
Berberoğlu G, Çalıkoğlu G (August 1, 2019) TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 2 841–845.
IEEE
[1]G. Berberoğlu and G. Çalıkoğlu, “TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ”, JFES, vol. 24, no. 2, pp. 841–845, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000710.
ISNAD
Berberoğlu, Giray - Çalıkoğlu, Gaye. “TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24/2 (August 1, 2019): 841-845. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000710.
JAMA
1.Berberoğlu G, Çalıkoğlu G. TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ. JFES. 2019;24:841–845.
MLA
Berberoğlu, Giray, and Gaye Çalıkoğlu. “TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 24, no. 2, Aug. 2019, pp. 841-5, doi:10.1501/Egifak_0000000710.
Vancouver
1.Giray Berberoğlu, Gaye Çalıkoğlu. TÜRKÇE BİLGİSAYAR TUTUM ÖLÇEĞİNİN YAPI GEÇERLİLİĞİ. JFES. 2019 Aug. 1;24(2):841-5. doi:10.1501/Egifak_0000000710
Cited By
Gençlerde Serbest Zaman Alışkanlıkları, Bilgisayar Kullanımı ve Fiziksel Performans Değerlendirilmesi
Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
https://doi.org/10.30720/ered.1335800
