HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI

Meral Tekin

doi:10.1501/Egifak_0000000727

HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI

Abstract

Halkla ilişkiler uygulaması, halk eğitimi örgütü ile ilişkide bulunduğu çevre arasında etkili bir iletişimi gerektirir. Bu nedenle çevre halkının özelliğine göre en uygun iletişim kanallarının ne olduğunun belirlenmesi önem taşır. İletişim kuramları mümkün olduğunca çok kanallı bir iletişim mekanizmasının etkili olduğunu göstermektedir. Gerek yüz yüze iletişim kanalları, gerek kitle iletişim araçları, birbirlerini destekler biçimde halkla ilişkiler uygulamasında kullanılmalıdır.

Keywords

Halkeğitimi,Eğitim,Türkiye

References

M.E.B., Yaygın Eğitim Etkinliklerinin Programlanması, Planlanması, Organizasyonu. Yaygın Eğilim Enstitüsü, Ankara, 1980.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Meral Tekin This is me

Publication Date

August 15, 2019

Submission Date

August 15, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1991 Volume: 24 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000727

IZ

https://izlik.org/JA25LL64RY

Cite

RIS / Bibtex

APA

Tekin, M. (2019). HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 24(1), 13-19. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000727

AMA

1.Tekin M. HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI. JFES. 2019;24(1):13-19. doi:10.1501/Egifak_0000000727

Chicago

Tekin, Meral. 2019. “HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 (1): 13-19. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000727.

EndNote

Tekin M (August 1, 2019) HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 1 13–19.

IEEE

[1]M. Tekin, “HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI”, JFES, vol. 24, no. 1, pp. 13–19, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000727.

ISNAD

Tekin, Meral. “HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24/1 (August 1, 2019): 13-19. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000727.

JAMA

1.Tekin M. HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI. JFES. 2019;24:13–19.

MLA

Tekin, Meral. “HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 24, no. 1, Aug. 2019, pp. 13-19, doi:10.1501/Egifak_0000000727.

Vancouver

1.Meral Tekin. HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ VE HALK EĞİTİMİ ÖRGÜTÜNE AÇIK SİSTEM YAKLAŞIMI. JFES. 2019 Aug. 1;24(1):13-9. doi:10.1501/Egifak_0000000727

Cited By

Yönetim Süreçleri Bağlamında Bilgievlerinin İncelenmesi: Küçükçekmece Belediyesi Örneği

İZÜ Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.46423/izujed.760523