Research Article
Year 1990,
, 721 - 727, 16.08.2019
Abstract
Görme, anımsama, anlama, seslendirme, değerlendirme gibi çeşitli girişik işlemleri kapsayan okuma eylemi, en genel tanımıyla; basılı sözcüklerin duyu organları yoluyla algılanıp, anlamlandırılması, kavranması ve yorumlanmasına dayanan zihinsel bir etkinliktir. Düşünceye şekil verir, onu besler ve geliştirir. Bireyin varoluşunun nedenini anlamasında, toplumsal ilişkilerini düzenlemesinde, yaşamını ve bilgi dağarcığını zenginleştirmesinde önemli ve etkili bir işlevi vardır okumanın.
Keywords
References
- Benjamin, S. Bloom, insan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. Çeviren: Durmuş Ali özçelik. Milli Eğitim Basımevi, Ankara, 1979, s. 48.
Year 1990,
, 721 - 727, 16.08.2019
Abstract
References
- Benjamin, S. Bloom, insan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. Çeviren: Durmuş Ali özçelik. Milli Eğitim Basımevi, Ankara, 1979, s. 48.
There are 1 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Other Fields of Education |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | August 16, 2019 |
| Published in Issue | Year 1990 |
Cited By
Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutum ve Alışkanlıklarıyla Akademik Başarıları Arasındaki İlişki
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
https://doi.org/10.35233/oyea.1177433
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi (AÜEBFD), Ankara Üniversitesi Yayınevi'nin kurumsal dergisidir.
AUEBFD'nin tüm İçerikleri Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kuralları çerçevesinde lisanslanmaktadır.
AUEBFD CC BY-NC-ND 4.0
lisansını kullanmaktadır.