TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI

İsmail Bircan

doi:10.1501/Egifak_0000000883

TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI

Abstract

Son yıllardaki gözlemlerimiz Türkiye’de1 okuma alışkanlığının giderek azaldığını göstermektedir. Bu azalma neyin, ya da nelerin etkisi ile olmaktadır. Yoksa gerçekte sorun okuma alışkanlığının azalmasının ötesinde^ okuyan bir toplum olmama gerçeğinde mi yatmaktadır? Niçin insanlarımız okumaya ihtiyaç duymamaktadırlar ? Niçin yazılı ürünleri tüketmede gelişmiş ülkelerden geride kalıyoruz?

Keywords

Eğitim,Okuma Alışkanlığı

References

Yahya, Özsoy. “Okul Sonrası Yaşamda Okuma”, Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 2, s. 1, s. 94.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

İsmail Bircan This is me

Publication Date

August 20, 2019

Submission Date

August 21, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1989 Volume: 22 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000883

IZ

https://izlik.org/JA66RR69FL

Cite

RIS / Bibtex

APA

Bircan, İ. (2019). TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 22(1), 393-410. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000883

AMA

1.Bircan İ. TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI. JFES. 2019;22(1):393-410. doi:10.1501/Egifak_0000000883

Chicago

Bircan, İsmail. 2019. “TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 (1): 393-410. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000883.

EndNote

Bircan İ (August 1, 2019) TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 1 393–410.

IEEE

[1]İ. Bircan, “TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI”, JFES, vol. 22, no. 1, pp. 393–410, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000883.

ISNAD

Bircan, İsmail. “TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22/1 (August 1, 2019): 393-410. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000883.

JAMA

1.Bircan İ. TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI. JFES. 2019;22:393–410.

MLA

Bircan, İsmail. “TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 22, no. 1, Aug. 2019, pp. 393-10, doi:10.1501/Egifak_0000000883.

Vancouver

1.İsmail Bircan. TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI. JFES. 2019 Aug. 1;22(1):393-410. doi:10.1501/Egifak_0000000883

TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI

TÜRKİYE’DE OKUMA ALIŞKANLIĞININ AZALMASI SORUNU VE ÇÖZÜM YOLLARI

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite

Cited By

NÜFUSUN EĞİTİM VE KÜLTÜR ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN TUNCELİ İLİNİN ÜLKEDEKİ YERİ

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonlarını Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri

“Okuma Kültürü-Dijital Okuma Farkındalık Programının” Özel Eğitim ve Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerindeki Etkisi

Anadolu Mektebi Yazar Okumaları Programı’nın Lise Düzeyinde Okuma Kültürü ve Dil Becerilerinin Gelişimine Katkıları