ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI

Latife Bıyıklı

doi:10.1501/Egifak_0000001019

ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI

Abstract

Zihinsel özürlü çocuk; yaşıtlarına göre öğrenme, kavrama, beceri ve toplumsal uyum bakımından en az iki yada üç yaş geri kalmış çocuk demektir (imzan ve Tastayre, 1980).Zihinsel özürlü çocuk, gelişemez çocuk değil, kendi yavaş ritmiyle yaşıtlarını geriden izleyen çocuktur. Bu nedenle eğitimleri zihinsel kapasiteleri ölçüsünde her zaman mümkün olabilmektedir.- Ancak zihinsel özürlü çocuklar türdeş bir grup olmayıp kendi içinde bir takıtn sınıflara ayrdmışlardır.

Keywords

Zihinsel Özürlü Çocuklar,Eğitim

References

San, İ., “Sanat Yaratıcılık Eğitimi Olarak Tiyatro”. A.Ü. Eğt. Bilim. Fak. Dergisi, Cilt: 18,. Sayı 1-2, 1985. °
San, İ., “Yaratıcılık Açısından Sanat Eğitimi” Hacettepe Üniv.. Güzel Sanatlar Fak. Konf. Dizisi 1, (1 Kasım 1985). lıı: Sanat Üzerine. H.Ü. Güzel Sanatlar Fak. Yay. No: 3 Ank., 1985.
Samurçay, N., Okul Öncesi Çocuklarda Grafik Faaliyetin Gelişimi, Ank. Üniv. Dil ve Tarik Coğrafya Fak. Yay. Ank., 1975.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Latife Bıyıklı This is me

Publication Date

August 22, 2019

Submission Date

August 22, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1988 Volume: 21 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001019

IZ

https://izlik.org/JA32MF85BJ

Cite

RIS / Bibtex

APA

Bıyıklı, L. (2019). ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 11-23. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001019

AMA

1.Bıyıklı L. ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI. JFES. 2019;21(1):11-23. doi:10.1501/Egifak_0000001019

Chicago

Bıyıklı, Latife. 2019. “ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 (1): 11-23. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001019.

EndNote

Bıyıklı L (August 1, 2019) ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 1 11–23.

IEEE

[1]L. Bıyıklı, “ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI”, JFES, vol. 21, no. 1, pp. 11–23, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001019.

ISNAD

Bıyıklı, Latife. “ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21/1 (August 1, 2019): 11-23. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001019.

JAMA

1.Bıyıklı L. ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI. JFES. 2019;21:11–23.

MLA

Bıyıklı, Latife. “ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 21, no. 1, Aug. 2019, pp. 11-23, doi:10.1501/Egifak_0000001019.

Vancouver

1.Latife Bıyıklı. ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI. JFES. 2019 Aug. 1;21(1):11-23. doi:10.1501/Egifak_0000001019