BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ

Cevat Alkan

doi:10.1501/Egifak_0000000990

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ

Abstract

Bugün için okullarda bilgisayar destekli öğrenme uygulamaları büyük eğitsel potansiyele sahip görünmektedir. Bu yazıda fen ve matematik öğretiminde etkileşimi esas alan bilgisayar destekli öğrenmenin bir yönü üzerinde durulmaktadır. Başka bir değişle, ergenlik çağındaki (12-14 yaş) gençlerin soyut düşünme becerileri geliştirmelerine yardımcı olmak üzere bilgisayara dayah Öğretim materyalleri geliştirmeyi amaçlayan bir proje açıklanmaktadır.

Keywords

Eğitim,Eğitim Teknolojileri,Bilgisayar Destekli Eğitim

References

Mc Closkv, M., Cananıazza, A., and Green, B., Curvilinier Motion in the Absence of External Forces: Naiye Beliefs About the Motion of Objects, Science, 210, 1139-41 (1980).
Trowbridge, D.E., arid McDermott., L.C., Investigation of Student Understanding of the Concept of Velocity in One Dimension, American Journal of Physics, 48', 1020—28 (1980).
TroAbridge, D.Â., and McDermott, L.C., Investigation of Student Understanding of the Concept of Acceleration in one Dimension, American Journal of Physics, 49, 242-53 (1981).

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Cevat Alkan This is me

Publication Date

August 22, 2019

Submission Date

August 22, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1988 Volume: 21 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990

IZ

https://izlik.org/JA84CT29XM

Cite

RIS / Bibtex

APA

Alkan, C. (2019). BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 255-263. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990

AMA

1.Alkan C. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. JFES. 2019;21(1):255-263. doi:10.1501/Egifak_0000000990

Chicago

Alkan, Cevat. 2019. “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 (1): 255-63. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990.

EndNote

Alkan C (August 1, 2019) BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 1 255–263.

IEEE

[1]C. Alkan, “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”, JFES, vol. 21, no. 1, pp. 255–263, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000990.

ISNAD

Alkan, Cevat. “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21/1 (August 1, 2019): 255-263. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990.

JAMA

1.Alkan C. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. JFES. 2019;21:255–263.

MLA

Alkan, Cevat. “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 21, no. 1, Aug. 2019, pp. 255-63, doi:10.1501/Egifak_0000000990.

Vancouver

1.Cevat Alkan. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. JFES. 2019 Aug. 1;21(1):255-63. doi:10.1501/Egifak_0000000990