BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ

Cevat Alkan

doi:10.1501/Egifak_0000000990

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ

Öz

Bugün için okullarda bilgisayar destekli öğrenme uygulamaları büyük eğitsel potansiyele sahip görünmektedir. Bu yazıda fen ve matematik öğretiminde etkileşimi esas alan bilgisayar destekli öğrenmenin bir yönü üzerinde durulmaktadır. Başka bir değişle, ergenlik çağındaki (12-14 yaş) gençlerin soyut düşünme becerileri geliştirmelerine yardımcı olmak üzere bilgisayara dayah Öğretim materyalleri geliştirmeyi amaçlayan bir proje açıklanmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Eğitim Teknolojileri,Bilgisayar Destekli Eğitim

Kaynakça

Mc Closkv, M., Cananıazza, A., and Green, B., Curvilinier Motion in the Absence of External Forces: Naiye Beliefs About the Motion of Objects, Science, 210, 1139-41 (1980).
Trowbridge, D.E., arid McDermott., L.C., Investigation of Student Understanding of the Concept of Velocity in One Dimension, American Journal of Physics, 48', 1020—28 (1980).
TroAbridge, D.Â., and McDermott, L.C., Investigation of Student Understanding of the Concept of Acceleration in one Dimension, American Journal of Physics, 49, 242-53 (1981).

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Cevat Alkan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

22 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

22 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1988 Cilt: 21 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990

IZ

https://izlik.org/JA84CT29XM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Alkan, C. (2019). BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 255-263. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990

AMA

1.Alkan C. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. AÜEBFD. 2019;21(1):255-263. doi:10.1501/Egifak_0000000990

Chicago

Alkan, Cevat. 2019. “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 (1): 255-63. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990.

EndNote

Alkan C (01 Ağustos 2019) BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 1 255–263.

IEEE

[1]C. Alkan, “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”, AÜEBFD, c. 21, sy 1, ss. 255–263, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000990.

ISNAD

Alkan, Cevat. “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21/1 (01 Ağustos 2019): 255-263. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000990.

JAMA

1.Alkan C. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. AÜEBFD. 2019;21:255–263.

MLA

Alkan, Cevat. “BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 21, sy 1, Ağustos 2019, ss. 255-63, doi:10.1501/Egifak_0000000990.

Vancouver

1.Cevat Alkan. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME MODÜLLERİ. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;21(1):255-63. doi:10.1501/Egifak_0000000990