PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR

Necla Kurul Tural

doi:10.1501/Egifak_0000001013

PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR

Abstract

Kalkınma bir ulusal bilinçlenme, amaç edinme değişme sürecidir (Kaptan, 1984, s. 13). Yine kalkınma sadece ekonomik alam içeren tek boyütlu bir süreç değil, kültürel ve sosyal alanları da içeren bir yapı değişikliği olarak kabul edilmektedir (Hesapçıoğlu. 1984, s. 14-15). Kalkınma yeniliklerin meydana getirdiği bir değişme ve davranış değiştirme süreci olduğuna göre, eğitim görmemiş insanın kalkınmanın gerektirdiği davranışı göstermesi olanaksızdır (Kaptan, 1984, s. 13).

Keywords

Temel Eğitim

References

Başaran, İbrahim Etlıem., Örgütsel Davranış Yöntemi. Ankara: A.Ü. Eğitim Fakültesi Yayım, 1982.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Necla Kurul Tural This is me

Publication Date

August 22, 2019

Submission Date

August 22, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1988 Volume: 21 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001013

IZ

https://izlik.org/JA64WL46BP

Cite

RIS / Bibtex

APA

Kurul Tural, N. (2019). PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 483-495. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001013

AMA

1.Kurul Tural N. PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR. JFES. 2019;21(1):483-495. doi:10.1501/Egifak_0000001013

Chicago

Kurul Tural, Necla. 2019. “PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 (1): 483-95. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001013.

EndNote

Kurul Tural N (August 1, 2019) PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 1 483–495.

IEEE

[1]N. Kurul Tural, “PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR”, JFES, vol. 21, no. 1, pp. 483–495, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001013.

ISNAD

Kurul Tural, Necla. “PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21/1 (August 1, 2019): 483-495. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001013.

JAMA

1.Kurul Tural N. PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR. JFES. 2019;21:483–495.

MLA

Kurul Tural, Necla. “PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 21, no. 1, Aug. 2019, pp. 483-95, doi:10.1501/Egifak_0000001013.

Vancouver

1.Necla Kurul Tural. PLANLI DÖNEMDE TEMEL EĞİTİM YE ORTA ÖĞRETİMİN YENİDEN DÜZENLENMESİYLE İLGİLİ POLİTİKALAR YE UYGULAMALAR. JFES. 2019 Aug. 1;21(1):483-95. doi:10.1501/Egifak_0000001013