JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ
Abstract
Japonlar tipik bir Asya toplumudur. On dokuzuncu yüzyılın ortalarına kadar geleneksel bir tarım toplumu olarak yaşamışlar, 1867’ de başlayan Meiji Restorasyonu ile modernleşme sürecine girmişlerdir. Japonya’da modernleşmeyi sağlayan en önemli faktörlerden birisi eğitimdir. Hatta Japon modernleşmesi eğitimde modernleşmeyle başlamıştır diyebiliriz. Japonya’da ilk büyük eğitim reformu 1872’de yayınlanan Temel Eğitim Kanunu’yla yürürlüğe konmuştur. Bu kanunla yeni bir eğitim politikası tesbit eden Japonlar, eğitimin her alanında Batılı modellerden etkilenen yenilikler yapmışlardır, ilk olarak ilköğretim mecburiyeti konmuş ve eski dönemin yetersiz eğitim kurumlan olan “Terakoya”lar modern ilkokullar şeklinde yeniden düzenlenmiştir. Bu nu Batılı tarzda eğitim yapılan üst seviyedeki diğer okulların açılması ve muhtelif Batı ülkelerinden öğretmenlerin getirilmesi izlemiştir. Eğitimin program, yönetim v.b. boyutlarını da yine Batılı örneklerinden faydalanarak modernleştiren Japonya’da daha 1903’de ilköğretime devam oranı yüzde 90’ı geçmiştik
Keywords
References
- .
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
August 27, 2019
Submission Date
August 28, 2019
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1987 Volume: 20 Number: 1
APA
Koyama, K., & Özcan, M. (2019). JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 20(1), 375-384. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001062
AMA
1.Koyama K, Özcan M. JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ. JFES. 2019;20(1):375-384. doi:10.1501/Egifak_0000001062
Chicago
Koyama, Kenichi, and Mustafa Özcan. 2019. “JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 20 (1): 375-84. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001062.
EndNote
Koyama K, Özcan M (August 1, 2019) JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 20 1 375–384.
IEEE
[1]K. Koyama and M. Özcan, “JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ”, JFES, vol. 20, no. 1, pp. 375–384, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001062.
ISNAD
Koyama, Kenichi - Özcan, Mustafa. “JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 20/1 (August 1, 2019): 375-384. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001062.
JAMA
1.Koyama K, Özcan M. JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ. JFES. 2019;20:375–384.
MLA
Koyama, Kenichi, and Mustafa Özcan. “JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 20, no. 1, Aug. 2019, pp. 375-84, doi:10.1501/Egifak_0000001062.
Vancouver
1.Kenichi Koyama, Mustafa Özcan. JAPONYA’DA 21. YÜZYILIN EĞİTİMİ. JFES. 2019 Aug. 1;20(1):375-84. doi:10.1501/Egifak_0000001062
