Research Article

Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması

Volume: 19 Number: 1 September 2, 2019
  • Cevat Alkan

Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Cevat Alkan This is me

Publication Date

September 2, 2019

Submission Date

September 3, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1986 Volume: 19 Number: 1

APA
Alkan, C. (2019). Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 19(1), 27-31. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001117
AMA
1.Alkan C. Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması. JFES. 2019;19(1):27-31. doi:10.1501/Egifak_0000001117
Chicago
Alkan, Cevat. 2019. “Sınıf Öğretimi Televizyon Ile Öğretimin Karşılaştırılması”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 19 (1): 27-31. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001117.
EndNote
Alkan C (September 1, 2019) Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 19 1 27–31.
IEEE
[1]C. Alkan, “Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması”, JFES, vol. 19, no. 1, pp. 27–31, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001117.
ISNAD
Alkan, Cevat. “Sınıf Öğretimi Televizyon Ile Öğretimin Karşılaştırılması”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 19/1 (September 1, 2019): 27-31. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001117.
JAMA
1.Alkan C. Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması. JFES. 2019;19:27–31.
MLA
Alkan, Cevat. “Sınıf Öğretimi Televizyon Ile Öğretimin Karşılaştırılması”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 19, no. 1, Sept. 2019, pp. 27-31, doi:10.1501/Egifak_0000001117.
Vancouver
1.Cevat Alkan. Sınıf Öğretimi Televizyon ile Öğretimin Karşılaştırılması. JFES. 2019 Sep. 1;19(1):27-31. doi:10.1501/Egifak_0000001117

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0