Research Article

Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri

Volume: 17 Number: 1 September 4, 2019
  • Hasan Cicioğlu

Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Hasan Cicioğlu This is me

Publication Date

September 4, 2019

Submission Date

September 4, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1984 Volume: 17 Number: 1

APA
Cicioğlu, H. (2019). Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 17(1), 29-33. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001025
AMA
1.Cicioğlu H. Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. JFES. 2019;17(1):29-33. doi:10.1501/Egifak_0000001025
Chicago
Cicioğlu, Hasan. 2019. “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 (1): 29-33. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001025.
EndNote
Cicioğlu H (September 1, 2019) Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 1 29–33.
IEEE
[1]H. Cicioğlu, “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”, JFES, vol. 17, no. 1, pp. 29–33, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001025.
ISNAD
Cicioğlu, Hasan. “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17/1 (September 1, 2019): 29-33. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001025.
JAMA
1.Cicioğlu H. Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. JFES. 2019;17:29–33.
MLA
Cicioğlu, Hasan. “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 17, no. 1, Sept. 2019, pp. 29-33, doi:10.1501/Egifak_0000001025.
Vancouver
1.Hasan Cicioğlu. Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. JFES. 2019 Sep. 1;17(1):29-33. doi:10.1501/Egifak_0000001025

Cited By

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0