Araştırma Makalesi

Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri

Cilt: 17 Sayı: 1 4 Eylül 2019
  • Hasan Cicioğlu
PDF İndir

Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hasan Cicioğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

4 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

4 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1984 Cilt: 17 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Cicioğlu, H. (2019). Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 17(1), 29-33. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001025
AMA
1.Cicioğlu H. Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. AÜEBFD. 2019;17(1):29-33. doi:10.1501/Egifak_0000001025
Chicago
Cicioğlu, Hasan. 2019. “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 (1): 29-33. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001025.
EndNote
Cicioğlu H (01 Eylül 2019) Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 1 29–33.
IEEE
[1]H. Cicioğlu, “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”, AÜEBFD, c. 17, sy 1, ss. 29–33, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001025.
ISNAD
Cicioğlu, Hasan. “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17/1 (01 Eylül 2019): 29-33. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001025.
JAMA
1.Cicioğlu H. Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. AÜEBFD. 2019;17:29–33.
MLA
Cicioğlu, Hasan. “Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 17, sy 1, Eylül 2019, ss. 29-33, doi:10.1501/Egifak_0000001025.
Vancouver
1.Hasan Cicioğlu. Cumhuriyet Döneminde Öğretmenliğin Yasal Temelleri. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;17(1):29-33. doi:10.1501/Egifak_0000001025

Cited By

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.