Research Article

Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi

Volume: 15 Number: 1 September 9, 2019
  • Kamuran Çilenti

Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Kamuran Çilenti This is me

Publication Date

September 9, 2019

Submission Date

September 9, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1982 Volume: 15 Number: 1

APA
Çilenti, K. (2019). Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 15(1), 14-17. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000801
AMA
1.Çilenti K. Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi. JFES. 2019;15(1):14-17. doi:10.1501/Egifak_0000000801
Chicago
Çilenti, Kamuran. 2019. “Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina Ve Eğitim Teknolojisi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 15 (1): 14-17. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000801.
EndNote
Çilenti K (September 1, 2019) Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 15 1 14–17.
IEEE
[1]K. Çilenti, “Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi”, JFES, vol. 15, no. 1, pp. 14–17, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000801.
ISNAD
Çilenti, Kamuran. “Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina Ve Eğitim Teknolojisi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 15/1 (September 1, 2019): 14-17. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000801.
JAMA
1.Çilenti K. Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi. JFES. 2019;15:14–17.
MLA
Çilenti, Kamuran. “Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina Ve Eğitim Teknolojisi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 15, no. 1, Sept. 2019, pp. 14-17, doi:10.1501/Egifak_0000000801.
Vancouver
1.Kamuran Çilenti. Bilimin Gelişimi İçinde İbni Sina ve Eğitim Teknolojisi. JFES. 2019 Sep. 1;15(1):14-7. doi:10.1501/Egifak_0000000801

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0