Research Article

EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ

Volume: 12 Number: 1 September 10, 2019
  • Yahya Akyüz

EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Yahya Akyüz This is me

Publication Date

September 10, 2019

Submission Date

September 10, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1979 Volume: 12 Number: 1

APA
Akyüz, Y. (2019). EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 12(1), 85-96. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000611
AMA
1.Akyüz Y. EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ. JFES. 2019;12(1):85-96. doi:10.1501/Egifak_0000000611
Chicago
Akyüz, Yahya. 2019. “EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 12 (1): 85-96. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000611.
EndNote
Akyüz Y (September 1, 2019) EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 12 1 85–96.
IEEE
[1]Y. Akyüz, “EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ”, JFES, vol. 12, no. 1, pp. 85–96, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000611.
ISNAD
Akyüz, Yahya. “EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 12/1 (September 1, 2019): 85-96. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000611.
JAMA
1.Akyüz Y. EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ. JFES. 2019;12:85–96.
MLA
Akyüz, Yahya. “EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 12, no. 1, Sept. 2019, pp. 85-96, doi:10.1501/Egifak_0000000611.
Vancouver
1.Yahya Akyüz. EĞİTİMDE ÇOCUK - DOĞA VE ÇEVRE KORUNMASI İLİŞKİLERİ. JFES. 2019 Sep. 1;12(1):85-96. doi:10.1501/Egifak_0000000611

Cited By

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0