BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ

Mahmut Tezcan

doi:10.1501/Egifak_0000000547

BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ

Abstract

.

Keywords

Boş Zaman Aktiviteleri,Eğitim ve Sosyoloji

References

.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Mahmut Tezcan This is me

Publication Date

September 10, 2019

Submission Date

September 10, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1978 Volume: 11 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000547

IZ

https://izlik.org/JA98FF52UW

Cite

RIS / Bibtex

APA

Tezcan, M. (2019). BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 11(1), 165-179. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000547

AMA

1.Tezcan M. BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ. JFES. 2019;11(1):165-179. doi:10.1501/Egifak_0000000547

Chicago

Tezcan, Mahmut. 2019. “BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 11 (1): 165-79. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000547.

EndNote

Tezcan M (September 1, 2019) BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 11 1 165–179.

IEEE

[1]M. Tezcan, “BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ”, JFES, vol. 11, no. 1, pp. 165–179, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000547.

ISNAD

Tezcan, Mahmut. “BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 11/1 (September 1, 2019): 165-179. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000547.

JAMA

1.Tezcan M. BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ. JFES. 2019;11:165–179.

MLA

Tezcan, Mahmut. “BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 11, no. 1, Sept. 2019, pp. 165-79, doi:10.1501/Egifak_0000000547.

Vancouver

1.Mahmut Tezcan. BOŞ ZAMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ SORUNUNUN SOSYOLOJİK VE EĞİTİMSEL YÖNLERİ. JFES. 2019 Sep. 1;11(1):165-79. doi:10.1501/Egifak_0000000547

Cited By

Social Participation of British Patients Aged Sixty Five Years and Over Living in Kyrenia: a Descriptive Study Based on a Number of Activities

Ageing International

https://doi.org/10.1007/s12126-018-9322-1

Antrenör Adaylarının Boş Zaman Eğitimi

Ulusal Spor Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.30769/usbd.700551