Research Article

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI

Volume: 10 Number: 1 September 10, 2019
  • Cevat Alkan

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Cevat Alkan This is me

Publication Date

September 10, 2019

Submission Date

September 10, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1977 Volume: 10 Number: 1

APA
Alkan, C. (2019). EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 10(1), 31-47. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000529
AMA
1.Alkan C. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI. JFES. 2019;10(1):31-47. doi:10.1501/Egifak_0000000529
Chicago
Alkan, Cevat. 2019. “EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 10 (1): 31-47. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000529.
EndNote
Alkan C (September 1, 2019) EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 10 1 31–47.
IEEE
[1]C. Alkan, “EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI”, JFES, vol. 10, no. 1, pp. 31–47, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000529.
ISNAD
Alkan, Cevat. “EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 10/1 (September 1, 2019): 31-47. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000529.
JAMA
1.Alkan C. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI. JFES. 2019;10:31–47.
MLA
Alkan, Cevat. “EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 10, no. 1, Sept. 2019, pp. 31-47, doi:10.1501/Egifak_0000000529.
Vancouver
1.Cevat Alkan. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI. JFES. 2019 Sep. 1;10(1):31-47. doi:10.1501/Egifak_0000000529

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0