Research Article

Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi

Volume: 8 Number: 1 September 11, 2019
  • Cavit Ünal

Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Cavit Ünal This is me

Publication Date

September 11, 2019

Submission Date

September 11, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1975 Volume: 8 Number: 1

APA
Ünal, C. (2019). Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 8(1), 131-138. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001431
AMA
1.Ünal C. Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi. JFES. 2019;8(1):131-138. doi:10.1501/Egifak_0000001431
Chicago
Ünal, Cavit. 2019. “Teknik öğretmenlerde Başarının önceden Kestirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 8 (1): 131-38. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001431.
EndNote
Ünal C (September 1, 2019) Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 8 1 131–138.
IEEE
[1]C. Ünal, “Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi”, JFES, vol. 8, no. 1, pp. 131–138, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001431.
ISNAD
Ünal, Cavit. “Teknik öğretmenlerde Başarının önceden Kestirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 8/1 (September 1, 2019): 131-138. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001431.
JAMA
1.Ünal C. Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi. JFES. 2019;8:131–138.
MLA
Ünal, Cavit. “Teknik öğretmenlerde Başarının önceden Kestirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 8, no. 1, Sept. 2019, pp. 131-8, doi:10.1501/Egifak_0000001431.
Vancouver
1.Cavit Ünal. Teknik öğretmenlerde başarının önceden kestirilmesi. JFES. 2019 Sep. 1;8(1):131-8. doi:10.1501/Egifak_0000001431

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0