Research Article

Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü

Volume: 54 Number: 2 July 30, 2021
EN TR

Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Karanlık Üçlü (Makyavelizm, narsisizm ve psikopati) kişilik özelliklerinin üniversite öğrencilerinin ilişkisel saldırganlık (dışlama, manipülasyon, dedikodu) düzeylerini yordayıp yordamadıklarını incelemektir. Araştırmanın örneklemini, 2018-2019 eğitim öğretim yılında, bir kamu üniversitesinde öğrenimlerine devam eden 725 (457 kadın, 268 erkek) lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında “Kişisel Bilgi Formu”, “Arkadaşlık İlişkilerinde İlişkisel Saldırganlık Ölçeği” ve “Karanlık Üçlü Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde çoklu regresyon analizinden yararlanılmıştır. Araştırma bulguları, Makyavelizm ve psikopati kişilik özelliklerinin üniversite öğrencilerinin ilişkisel saldırganlık düzeylerini anlamlı düzeyde yordadıklarını göstermiştir. Benzer şekilde, ilişkisel saldırganlığın alt-boyutları arasında yer alan dışlama eğilimi, Makyavelizm ve psikopati kişilik özellikleri tarafından yordanmaktadır. Diğer yandan, Makyevalizm tek başına üniversite öğrencilerinin arkadaşlık ilişkilerindeki manipülasyon eğilimlerini yordarken, psikopati ise tek başına dedikodu eğilimini yordamaktadır. Narsisizm kişilik özelliğinin ise ilişkisel saldırganlık ve alt-boyutlarının anlamlı bir yordayıcısı olmadığı belirlenmiştir. Araştırma bulguları alanyazın odağında tartışılmış, gelecekteki uygulama ve çalışmalara yönelik öneriler sunulmuştur.

Keywords

References

  1. Abaydın, Y. (2013). Sosyal etki kuramı bağlamında psikolojik dışlanma (Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  2. Abell, L., & Brewer, G. (2014). Machiavellianism, self-monitoring, self-promotion and relational aggression on Facebook. Computers in Human Behavior, 36, 258-262.
  3. Abell, L., Brewer, G., Qualter, P., & Austin, E. (2016). Machiavellianism, emotional manipulation, and friendship functions in women’s friendships. Personality and Individual Differences, 88, 108-113.
  4. Abrams, D., Hogg, M. A., & Marques, J. M. (2004). Social psychology of inclusion and exclusion. New York: Psychology Press. Ali, F., & Chamorro-Premuzic, T. (2010). The dark side of love and life satisfaction: Associations with intimate relationships, psychopathy and Machiavellianism. Personality and Individual Differences, 48, 228-233.
  5. Archer, J. (2004). Sex differences in aggression in real-world settings: A meta-analytic review. Review of General Psychology, 8, 291-322.
  6. Archer, J., & Coyne, S. M. (2005). An integrated review of indirect, relational, and social aggression. Personality and Social Psychology Review, 9(3), 212-230.
  7. Ashton, M. C., & Lee, K. (2001). A theoretical basis for the major dimensions of personality. European Journal of Personality, 15, 327-353.
  8. Ashton, M. C., Book A., Hodson, G., Lee K., Visser, B. A., & Volk, A. A. (2018). Is the dark triad common factor distinct from low honesty-humility? Journal of Research in Personality, 73, 123-129.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Publication Date

July 30, 2021

Submission Date

February 3, 2020

Acceptance Date

March 18, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 54 Number: 2

APA
Karaaslan, N., & Gizir, C. A. (2021). Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 54(2), 361-389. https://doi.org/10.30964/auebfd.683683
AMA
1.Karaaslan N, Gizir CA. Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü. JFES. 2021;54(2):361-389. doi:10.30964/auebfd.683683
Chicago
Karaaslan, Nesrin, and Cem Ali Gizir. 2021. “Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 54 (2): 361-89. https://doi.org/10.30964/auebfd.683683.
EndNote
Karaaslan N, Gizir CA (July 1, 2021) Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 54 2 361–389.
IEEE
[1]N. Karaaslan and C. A. Gizir, “Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü”, JFES, vol. 54, no. 2, pp. 361–389, July 2021, doi: 10.30964/auebfd.683683.
ISNAD
Karaaslan, Nesrin - Gizir, Cem Ali. “Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 54/2 (July 1, 2021): 361-389. https://doi.org/10.30964/auebfd.683683.
JAMA
1.Karaaslan N, Gizir CA. Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü. JFES. 2021;54:361–389.
MLA
Karaaslan, Nesrin, and Cem Ali Gizir. “Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 54, no. 2, July 2021, pp. 361-89, doi:10.30964/auebfd.683683.
Vancouver
1.Nesrin Karaaslan, Cem Ali Gizir. Üniversite Öğrencilerinde İlişkisel Saldırganlık: Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerinin Rolü. JFES. 2021 Jul. 1;54(2):361-89. doi:10.30964/auebfd.683683

Cited By

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0