ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA

Volume: 64 Number: 03 March 1, 2009
  • Nejat Basım
  • Harun Şeşen
  • Cem Harun Meydan
EN TR

ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA

Abstract

Keywords

References

  1. ARGYRIS, C./SCHÖN, D. A. (1978), Organizational Learning: A Theory of Action Perspective (Massachusetts: Addison-Wesley).
  2. ARSLAN, M. (2001), “Yönetim ve Organizasyonun Baz× Temel Kavramlar×,” GÜNEY, S. (ed.),
  3. Yönetim ve Organizasyon (Ankara: Nobel Yay×n Daÿ×W×m): 25-44.
  4. BASIM, N./ā(āEN, H. (2007), “Transformation to a Learning Organization: A Comparative Study on Textile Industry in Turkey,” Āktisat IĂletme ve Finans, 21/251: 114–122.
  5. BASIM, N./ā(āEN, H./KORKMAZYÜREK, H. (2007), “A Turkish Translation, Validity and ReliabilityStudy of the Learning Organization Questionnaire,” World Applied Sciences Journal, 2/4: 368–374.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Nejat Basım This is me

Harun Şeşen This is me

Cem Harun Meydan This is me

Publication Date

March 1, 2009

Submission Date

July 31, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2009 Volume: 64 Number: 03

APA
Basım, N., Şeşen, H., & Meydan, C. H. (2009). ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 64(03), 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112
AMA
1.Basım N, Şeşen H, Meydan CH. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 2009;64(03):27-44. doi:10.1501/SBFder_0000002112
Chicago
Basım, Nejat, Harun Şeşen, and Cem Harun Meydan. 2009. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64 (03): 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112.
EndNote
Basım N, Şeşen H, Meydan CH (March 1, 2009) ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64 03 27–44.
IEEE
[1]N. Basım, H. Şeşen, and C. H. Meydan, “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”, SBF Dergisi, vol. 64, no. 03, pp. 27–44, Mar. 2009, doi: 10.1501/SBFder_0000002112.
ISNAD
Basım, Nejat - Şeşen, Harun - Meydan, Cem Harun. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64/03 (March 1, 2009): 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112.
JAMA
1.Basım N, Şeşen H, Meydan CH. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 2009;64:27–44.
MLA
Basım, Nejat, et al. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, vol. 64, no. 03, Mar. 2009, pp. 27-44, doi:10.1501/SBFder_0000002112.
Vancouver
1.Nejat Basım, Harun Şeşen, Cem Harun Meydan. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 2009 Mar. 1;64(03):27-44. doi:10.1501/SBFder_0000002112

Cited By