| APA |
Basım, N., Şeşen, H., & Meydan, C. H. (2009). ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 64(03), 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112
|
|
| AMA |
1.Basım N, Şeşen H, Meydan CH. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 2009;64(03):27-44. doi:10.1501/SBFder_0000002112
|
|
| Chicago |
Basım, Nejat, Harun Şeşen, ve Cem Harun Meydan. 2009. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64 (03): 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112.
|
|
| EndNote |
Basım N, Şeşen H, Meydan CH (01 Mart 2009) ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64 03 27–44.
|
|
| IEEE |
[1]N. Basım, H. Şeşen, ve C. H. Meydan, “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”, SBF Dergisi, c. 64, sy 03, ss. 27–44, Mar. 2009, doi: 10.1501/SBFder_0000002112.
|
|
| ISNAD |
Basım, Nejat - Şeşen, Harun - Meydan, Cem Harun. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64/03 (01 Mart 2009): 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112.
|
|
| JAMA |
1.Basım N, Şeşen H, Meydan CH. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 2009;64:27–44.
|
|
| MLA |
Basım, Nejat, vd. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, c. 64, sy 03, Mart 2009, ss. 27-44, doi:10.1501/SBFder_0000002112.
|
|
| Vancouver |
1.Nejat Basım, Harun Şeşen, Cem Harun Meydan. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 01 Mart 2009;64(03):27-44. doi:10.1501/SBFder_0000002112
|
|