ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA

Nejat Basım; Harun Şeşen; Cem Harun Meydan

doi:10.1501/SBFder_0000002112

ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA

Yıl 2009, Cilt: 64 Sayı: 03, 27 - 44, 01.03.2009

Nejat Basım Harun Şeşen Cem Harun Meydan

https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112

Cited By: 10

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

ARGYRIS, C./SCHÖN, D. A. (1978), Organizational Learning: A Theory of Action Perspective (Massachusetts: Addison-Wesley).
ARSLAN, M. (2001), “Yönetim ve Organizasyonun Baz× Temel Kavramlar×,” GÜNEY, S. (ed.),
Yönetim ve Organizasyon (Ankara: Nobel Yay×n Daÿ×W×m): 25-44.
BASIM, N./ā(āEN, H. (2007), “Transformation to a Learning Organization: A Comparative Study on Textile Industry in Turkey,” Āktisat IĂletme ve Finans, 21/251: 114–122.
BASIM, N./ā(āEN, H./KORKMAZYÜREK, H. (2007), “A Turkish Translation, Validity and ReliabilityStudy of the Learning Organization Questionnaire,” World Applied Sciences Journal, 2/4: 368–374.

ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA

Yıl 2009, Cilt: 64 Sayı: 03, 27 - 44, 01.03.2009

Nejat Basım Harun Şeşen Cem Harun Meydan

https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112

Cited By: 10

Öz

Anahtar Kelimeler

Örgüt içi girişimcilik , yenilikçilik , risk alma , fırsatlara odaklanma , öğrenen örgüt

Kaynakça

ARGYRIS, C./SCHÖN, D. A. (1978), Organizational Learning: A Theory of Action Perspective (Massachusetts: Addison-Wesley).
ARSLAN, M. (2001), “Yönetim ve Organizasyonun Baz× Temel Kavramlar×,” GÜNEY, S. (ed.),
Yönetim ve Organizasyon (Ankara: Nobel Yay×n Daÿ×W×m): 25-44.
BASIM, N./ā(āEN, H. (2007), “Transformation to a Learning Organization: A Comparative Study on Textile Industry in Turkey,” Āktisat IĂletme ve Finans, 21/251: 114–122.
BASIM, N./ā(āEN, H./KORKMAZYÜREK, H. (2007), “A Turkish Translation, Validity and ReliabilityStudy of the Learning Organization Questionnaire,” World Applied Sciences Journal, 2/4: 368–374.

Toplam 5 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	Türkçe
Yazarlar	Nejat Basım Bu kişi benim Harun Şeşen Bu kişi benim Cem Harun Meydan Bu kişi benim
Gönderilme Tarihi	31 Temmuz 2014
Yayımlanma Tarihi	1 Mart 2009
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2009 Cilt: 64 Sayı: 03

Kaynak Göster

APA	Basım, N., Şeşen, H., & Meydan, C. H. (2009). ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 64(03), 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112
AMA	Basım N, Şeşen H, Meydan CH. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. Mart 2009;64(03):27-44. doi:10.1501/SBFder_0000002112
Chicago	Basım, Nejat, Harun Şeşen, ve Cem Harun Meydan. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64, sy. 03 (Mart 2009): 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112.
EndNote	Basım N, Şeşen H, Meydan CH (01 Mart 2009) ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64 03 27–44.
IEEE	N. Basım, H. Şeşen, ve C. H. Meydan, “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”, SBF Dergisi, c. 64, sy. 03, ss. 27–44, 2009, doi: 10.1501/SBFder_0000002112.
ISNAD	Basım, Nejat vd. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 64/03 (Mart2009), 27-44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112.
JAMA	Basım N, Şeşen H, Meydan CH. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 2009;64:27–44.
MLA	Basım, Nejat vd. “ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, c. 64, sy. 03, 2009, ss. 27-44, doi:10.1501/SBFder_0000002112.
Vancouver	Basım N, Şeşen H, Meydan CH. ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. SBF Dergisi. 2009;64(03):27-44.