Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

Volume: 63 Number: 02 February 1, 2008
  • Lale Karabıt-yık
  • Melek Eker
  • Adem Anbar
EN TR

Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki akademisyenlerin tükenmişlik düzeylerini ölçmek ve akademisyenlerin tükenmişlik düzeylerini etkileyen faktörleri araştırmaktır. Veriler, toplam 78 kamu üniversitesinin ve özel üniversitenin İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinde muhasebe - finansman anabilim dalında görev yapan 160 akademisyenden, sosyo-demografik anket formu, Maslach Tükenmişlik Envanteri ve “iş ve iş çevresi” ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistik (ortalama ve standart sapma), korelasyon analizi, faktör analizi ve diskriminant analizi kullanılmıştır. Çalışmada, genel tükenmişlik ve tükenmişlik alt boyutlarının skorları, diğer çalışmaların sonuçlarına göre daha düşük bulunmuştur. Akademisyenlerin tükenmişlik düzeylerini etkileme olasığına sahip 13 unsura uygulanan faktör analizi sonucunda, söz konusu unsurlar beş temel faktör altında toplanmıştır. Bu faktörler; iş çevresi, idari işyükü, akademik işyükü, ilerleme ve değerleme ve araştırma fonudur. Bu faktörlerin akademisyenlerin tükenmişlik düzeyleri üzerindeki etkilerini belirlemek amacıyla, diskriminant analizi kullanılmıştır.

Keywords

References

  1. BAILEY, Smith (2006), “Burnout Harms Workers’ Physical Health Through Many Pathways,” Monitor on Psychology (Volume: 37, No. 6): 11, http://www.apa.org/monitor/ jun06/burnout.html, 12.07.2006.
  2. BARUT, Yaşar/KALKAN, Melek (2002), “Ondokuz Mayıs Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi,” Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14: 66-77.
  3. BAUER, Joachim/Axel STAMM, Katharina VIRNICH, Karen WISSING, Udo MÜLLER, Michael Wirsching/SCHAARSCHMIDT, Uwe (2006), “Correlation Between Burnout Syndrome and Psychological and Psychosomatic Symptoms Among Teachers,” International Arch. Occupation Environment Health, 79: 199-204.
  4. BİLİCİ, Mustafa/Fatma METE, Cengiz SOYLU, Mehmet Bekaroğlu/KAVAKÇİ, Önder (1998), “Bir Grup Akademisyende Depresyon ve Tükenme Düzeyleri,” Türk Psikiyatri Dergisi, 9/3: 181-189.
  5. BRISCOE, Marry L. (1984), “Reflections On Academic Burnout,” ADE Bulletin, 079/Winter: 1-7, http://www.mla.org/ade/bulletin/n079/079001.htm, 05.06.2006.
  6. CHALMERS, Anna (1998), Workload And Stress In New Zealand Universities In 1998: A Follow-Up To The 1994 Study (Wellington: New Zealand Council for Educational Research and The Association of University Staff of New Zealand).
  7. DOYLE, Christine/HIND, Patricia (1998), “Occupational Stress, Burnout and Job Status in Female Academics,” Gender, Work and Organization, Vol. 5: 67-83.
  8. EASTBURG, Mark C./Mike WILLIAMSON, Richard Gorsuch/ RIDLEY, Charles (1994), “Social Support, Personality and Burnout in Nurses,” Journal of Applied Social Psychology, 24/14: 1233–1250.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Lale Karabıt-yık This is me

Melek Eker This is me

Adem Anbar This is me

Publication Date

February 1, 2008

Submission Date

July 31, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2008 Volume: 63 Number: 02

APA
Karabıt-yık, L., Eker, M., & Anbar, A. (2008). Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 63(02), 91-115. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002061
AMA
1.Karabıt-yık L, Eker M, Anbar A. Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. SBF Dergisi. 2008;63(02):91-115. doi:10.1501/SBFder_0000002061
Chicago
Karabıt-yık, Lale, Melek Eker, and Adem Anbar. 2008. “Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 63 (02): 91-115. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002061.
EndNote
Karabıt-yık L, Eker M, Anbar A (February 1, 2008) Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 63 02 91–115.
IEEE
[1]L. Karabıt-yık, M. Eker, and A. Anbar, “Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi”, SBF Dergisi, vol. 63, no. 02, pp. 91–115, Feb. 2008, doi: 10.1501/SBFder_0000002061.
ISNAD
Karabıt-yık, Lale - Eker, Melek - Anbar, Adem. “Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 63/02 (February 1, 2008): 91-115. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002061.
JAMA
1.Karabıt-yık L, Eker M, Anbar A. Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. SBF Dergisi. 2008;63:91–115.
MLA
Karabıt-yık, Lale, et al. “Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, vol. 63, no. 02, Feb. 2008, pp. 91-115, doi:10.1501/SBFder_0000002061.
Vancouver
1.Lale Karabıt-yık, Melek Eker, Adem Anbar. Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. SBF Dergisi. 2008 Feb. 1;63(02):91-115. doi:10.1501/SBFder_0000002061

Cited By