ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR?

Mahmut Adem

doi:10.1501/SBFder_0000002002

EN TR

ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR?

Abstract

Keywords

-

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Mahmut Adem This is me

Publication Date

January 1, 1997

Submission Date

July 31, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1997 Volume: 52 Number: 01

DOI

https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002002

IZ

https://izlik.org/JA53CY89EF

Cite

RIS / Bibtex

APA

Adem, M. (1997). ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR? Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 52(01). https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002002

AMA

1.Adem M. ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR? SBF Dergisi. 1997;52(01). doi:10.1501/SBFder_0000002002

Chicago

Adem, Mahmut. 1997. “ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR?”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 52 (01). https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002002.

EndNote

Adem M (January 1, 1997) ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR? Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 52 01

IEEE

[1]M. Adem, “ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR?”, SBF Dergisi, vol. 52, no. 01, Jan. 1997, doi: 10.1501/SBFder_0000002002.

ISNAD

Adem, Mahmut. “ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR?”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 52/01 (January 1, 1997). https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002002.

JAMA

1.Adem M. ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR? SBF Dergisi. 1997;52. doi:10.1501/SBFder_0000002002.

MLA

Adem, Mahmut. “ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR?”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, vol. 52, no. 01, Jan. 1997, doi:10.1501/SBFder_0000002002.

Vancouver

1.Mahmut Adem. ULUSAL EĞİTİM POLİTİKAMIZ NASIL OLMALIDIR? SBF Dergisi. 1997 Jan. 1;52(01). doi:10.1501/SBFder_0000002002

Cited By

Education Policies in the Context of Political Communication in Turkey

European Journal of Educational Research

https://doi.org/10.12973/eu-jer.10.1.227

Egalité des sexes selon les politiques éducatives: analyse des textes de communication politique en Turquie

İzmir Sosyal Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.47899/ijss.20213102